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    19．某同学发现最近家里电灯老是忽明忽暗．于是从实验室里找来实验仪器，想用实验来研究产生这种现象的原因
    （1）请你用笔画线代替导线，帮助某同学把如图的电路连接完整．要求：滑动变阻器滑片向左边移动时，电阻变小．
    实验次数123
    U/V3.44.5
    I/A0.260.280.3
    亮度逐渐变亮
    （2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左边滑动，发现小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐增大．接着又向右移动滑片，小灯泡变暗，电压表示数也发生相应变化．小明说：“电灯忽明忽暗是电压不稳定造成的”．
    （3）小明看到小灯泡上只有“*V，0.28A”的字迹．于是，小明在电路中加接了一只电流表继续实验，记录实验数据如下表．当电流表的示数为0.28A时，电压表示数如图乙所示．请读出此时的电压值为4V，并计算出这只小灯泡的此时的电阻大约是14.3Ω．
    （4）通过分析实验现象可得出，灯泡亮度与其两端电压的关系是灯泡两端电压越大，灯泡越亮．
    （5）若在电路加上电流表并连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是
    C
    A．检查电路是否断路    B．更换小灯泡    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （6）细心的小明还发现根据上表数据计算出来的小灯泡电阻大小不相等，这是因为小灯泡发光时的电阻是灯丝电阻受温度的影响．

    分析 （1）滑片左移，电阻变小，滑动变阻器要选择左下端接线柱，串联在电路中．根据题目中电压表的示数判断电压表的量程，电压表并联在灯泡两端；
    （2）滑片左移滑动变阻器电阻变小，电路电流变大，灯泡电压由U=IR判断，从而来确定电压表的示数变化；
    如果灯泡变亮，电压表示数增大，灯泡变暗，电压表示数减小，可以判断灯泡亮度与电压有关；
    （3）电压表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数；
    知道电压和电流，根据欧姆定律计算灯泡电阻；
    （4）由表格数据分析灯泡亮度与其两端电压的关系；
    （5）闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，说明电路是通路，不用更换灯泡，也不用检查电路是否断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，分析电阻过大的原因，然后进行下一步操作；
    （5）导体电阻大小决定于导体的长度、横截面积和材料，还受温度的影响．

    解答 解：（1）由表格中电压表示数情况知，电压表选择0～15V量程，电压表与灯泡并联；滑片左移，电阻变小，滑动变阻器要选择左下端接线柱，串联在电路中；
    滑动变阻器、电流表、灯泡串联在电源上．如图所示：
    ；
    （2）滑片左移，灯泡变亮，电流变大，U=IR，灯泡电压变大；滑片右移，灯泡变暗，电流变小，U=IR，灯泡电压变小，所以灯泡忽明忽暗是电压忽大忽小，电压不稳造成的；
    （3）电压表选择0～15V量程，分度值为0.5V，此时电压表示数为4.0V，
    由I=$\frac{U}{R}$可得此时灯泡电阻：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{4V}{0.28A}$≈14.3Ω；
    （4）由表格数据知，灯泡两端电压越大，通过灯泡电流越大，灯泡的实际功率越大，灯泡越亮；
    （5）闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，灯泡没坏，也不是断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，下一步操作：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，即应进行C项操作；
    （6）根据R=$\frac{U}{I}$分别求得实验1、2、3次灯泡电阻为13.1Ω、14.3Ω、15Ω，实验时灯丝电压不同，温度不同，电阻不同，所以，灯丝电阻不相等是受温度影响．
    故答案为：（1）见上图；（2）增大；电压；（3）4V；14.3；（4）灯泡两端电压越大，灯泡越亮；（5）C；（6）不相等；灯丝电阻受温度的影响．

    点评 本题考查了实物图的连接、电压表读数、电阻计算、探究灯泡亮度与电压的关系、实验操作及灯丝电阻与温度的关系等．实物图的连接是很常见、很典型的题型，一定要掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，小明用动滑轮在l0s内将重400N的物体匀速提高了 5m，若这一过程中动滑轮 的机械效率是80% （不计绳重与摩擦），则下列结论中错误的是（　　）
    A．小明做的有用功为2000JB．小明拉力做功为2500J
    C．小明的拉力为250ND．小明拉力做功的功率为200W

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：

    （1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下．
    （2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的距离，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越小，小车运动得越远．由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当增大（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离．
    （3）实验结果能证明B．（选填序号）
    A．物体运动需要力来维持
    B．力可以改变物体的运动状态
    C．牛顿第一定律
    （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．晓彤和小雪在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中，设计电路如图甲所示，电源为两节新干电池．
    （1）晓彤连接电路后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是灯泡短路．
    （2）排除故障后，晓彤为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡额定功率是1W．

    （3）晓彤根据自己测量的实验数据绘制了如图丙所示的图象，小雪看后认为图象中没有显示小灯泡电阻的明显改变，跟同学们探究的结果不完全吻合．请你分析产生这一疑问的原因，并由此提出合理的改进建议．
    （4）小雪在实验中发现电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小雪选用一个电阻，设计了如图丁的电路及实验方案：
    ①调节滑片使电压表的示数为额定电压；
    ②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R0两端的电压U0，通过计算得到小灯泡的额定功率．你认为小雪的实验方案存在什么问题？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小华同学所在的学习小组为了探究串联电路的电压特点，他们设计了如图甲所示的电路进行实验
    （1）同学们按图甲所示的电路图连接实物电路时，开关S应处于断开状态．电路连接好后，同学们试触开关S时发现电压表的指针向着没有刻度的左侧偏转（如图乙所示），出现这种情况的原因是电压表的正负接线柱接反了．
    （2）学习小组的同学用电压表的两端分别连接到电路中A与B、B与C、和A与C上，测出A、B间电压UAB=1.5V，另外两次测量的电压表示数如图中丙、丁所示，可读出：UBC=2.5V，UAC=4V．根据测量结果，可以初步得出结论：串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．
    （3）为了排除实验探究的偶然性，验证结论具有普遍性，可以更换不同的用电器或者更换不同的电源重复上述实验若干次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）
    （1）如图甲所所示，是小明所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好．

    （2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．接下来应进行的操作是D，C．（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）．
    A．更换电池或小灯泡
    B．检查电路是否短路
    C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置
    D．断开电路开关
    （3）小军换了实验器材又做了一次实验，实验过程中，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，该灯泡额定功率为0.75W．
    （4）分析表中实验数据可知，小军所用电源电压约为6V．
    （5）若小军手边有“1.5A  50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”、“0～15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为“1.5A　50Ω”，选用电压表量程为0～15V．
    实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度
    110.2较暗
    22.5正常发光
    360不发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．为了测量小灯泡的电功率，小明按实验设计要求选择了一个标有“2.5V 1W”字样的小灯泡进行测量．闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，测得当小灯泡两端电压为0.5V时，通过灯泡的电流为0.2A．接着他又继续改变滑动变阻器滑片位置，得到包括额定值在内的多组灯泡的U、I数据．请你根据小明的实验测量在图中画出灯泡的U-I图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小华想测一只标有“2.5V”的小灯泡的电功率，实验电路如图甲所示．

    （1）请你在图中用笔画线代替导线将电压表接入电路中；
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到A（选填“A”或“B”）端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路；
    （3）小明连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作D．
    A．更换开关              B．更换小灯泡
    C．检查电路是否断路      D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （4）实验中，某次测量时两电表示数如图乙、丙所示，则通过小灯泡的电流为0.2A，小灯泡两端的电压为1.8V，此时小灯泡的电阻为9Ω．
    （5）小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据这三组数据得到下图所示的I-U关系图．I-U线不是一条直线，说明灯丝电阻变化（填“变化”或“不变”），分析电阻变化或不变的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
    （6）由实验可得出小灯泡的额定功率为0.625W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．回顾我们学习过的实验，请回答下列问题：
    （1）如图所示，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器的电阻并联，再将这两个容器里面的电阻串联起来接到电源两端，在通电时间相同的情况下，观察两个U形管中液面高度的变化，这个实验验证了电阻产生的热量跟电流的大小有关．
    （2）某同学在做这个实验的时候，闭合开关前，他发现左侧U形管中液面的高度不相平，他接下来的操作应该是B．（填序号）．
    A、往左侧U形管中液面低的那根管加入适量水
    B、打开左侧容器，使容器连接的U形管一端跟大气相通．

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