【题目】关于声的知识,下列说法错误的是
A. 声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度慢
B. 在教室周围植树可以阻断噪声的传播
C. 我们可以根据音色辨别不同人说话的声音
D. 利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递能量
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.
(1)通过A,B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的有关.
(2)通过两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(3)小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快;从而得出结论环节看,他没有控制水的(选填“质量、或表面积”)相同.
(4)根据上述实验,分析下列生活实例,其中属于减少蒸发的措施是
A.用电热吹风机将头发吹干
B.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D.将水果用保鲜膜包好后储存.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,R、R1为定值电阻,P为滑动变阻器R0的滑片,闭合开关S1,忽略电路中各元件阻值的变化及电流表的电阻,则( )
A. 闭合开关S2,向右滑动P,电压表的示数变大
B. 保持P的位置不动,闭合开关S2后再闭合S3,电压表的示数变大
C. 同时闭合开关S2和S3,向左滑动P,则电压表和电流表的比值不变
D. 无论如何移动P,R消耗的电功率均不变
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在苹果园中,会闻到苹果的清香味儿,说明分子在不停地 ;把两个铅块紧压在一起,结合成一个整体,需要用足够大的力才能把它们拉开,说明分子之间存在 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于温度、热量、内能,以下说法正确的是( )
A. 0℃的冰没有内能
B. 物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
C. 物体的温度越高,所含的热量越多
D. 水沸腾时继续吸热,温度保持不变
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中
(1)为完成本次实验,由表中的数据表明,他们选用的温度计的测温物质应为 .
(2)当他们将温度计刚插入热水中时,温度计的管壁模糊,很难看清示数,原因是 .
测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
水银 | ﹣39 | 357 |
酒精 | ﹣117 | 78 |
(3)小明在帮助老师准备实验时,发现开水倒入烧杯后,温度很快就降到了如图甲所示.于是他先点燃了酒精灯给水加热,待同学们到来时再熄灭一会儿,他的做法是为了 .
(4)小明用图乙所示的装置给水加热,在安装此装置时,应先固定(“铁圈M”或“铁夹N”)位置;确定当温度达到90℃时开始记录数据.在看到水沸腾现象后,小明就立即熄灭酒精灯停止实验.在评估与交流环节,同学们认为小明的实验仍存在不足,并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议,其中正确的是
A.调大酒精灯火焰,继续加热直到水温达到100℃
B.撤掉烧杯上的纸板,继续加热直到水温达到100℃
C.撤去酒精灯,继续观察温度计的示数,记录数据
D.继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数,记录数据
(5)小明用图乙所示的装置给水加热直至水沸腾,所作“温度﹣﹣﹣时间”图像如图丙a,由图像可知,水沸腾时需要 , 温度 .
(6)小强实验时其他条件不变,水的质量变大,他所作的实验图像应该是图丙中的(选填“a”、“b”或“c”).
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【题目】关于电和磁,下列说法中正确的是()
A. 电流周围存在着磁场
B. 改变通电螺线管中的电流方向,可以改变通电螺线管磁性的强弱
C. 导体在磁场中运动就一定会产生感应电流
D. 电动机是利用电磁感应原理制成的
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【题目】到野外郊游时,小明和爸爸喜欢钓鱼。鱼上钩后,小明感觉鱼在水中时很轻,拉出水面后“变重”,在把鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼受到的
A. 浮力增大,鱼竿是省力杠杆 B. 重力增大,鱼竿是省力杠杆
C. 浮力减小,鱼竿是费力杠杆 D. 重力减小,鱼竿是费力杠杆
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