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    7．为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，你认为估测数据中符合实际的是（　　）
    A．25寸彩电的功率约25WB．正常人的步行速度约4km/h
    C．洗澡水的温度约70℃D．一只鸡蛋的重力约2N

    分析 根据生活经验及对生活常识的了解，逐一分析各选项并作出判断．

    解答 解：A、25寸彩电的功率约100W，故A不合实际；
    B、成人正常步行的速度约为1m/s～1.3m/s，约合4km/h，故B符合实际；
    C、洗澡水的温度略高于人的体温，约40℃，故C不合实际；
    D、两个普通鸡蛋重约G=mg=2×0.05kg×10N/kg=1N，2N相当于3～4个鸡蛋，故D不合实际．
    故选B．

    点评 对各种物理量的估算：需要凭借生活经验、需要简单的计算；物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油，两个烧瓶内分别装有阻值不同的电阻丝R1和R2，两个完全相同的温度计，满足实验要求的电源和开关各一个，导线若干．小阳利用以上器材探究电流产生的热量与哪些因素有关，他将相关实验器材接成图所示的电路，闭合开关一段时间，两个同学同时观察两只温度计的示数．
    （1）该实验探究的是电流通过导体产生的热量与电阻的大小是否有关；
    （2）在此实验中，温度计示数的变化反映了电流通过电阻丝产生热量的多少；
    （3）此实验器材中没有测量时间的工具，他是通过操作开关来确保通电时间相同的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度．采取了如下的实验操作：

    A、将矿石用塑料绳系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
    B、直接调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡．
    C、把天平放在水平桌面上．
    D、将矿石放在左盘中，砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡．
    E、在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积．
    （1）操作中有一错误请指出序号并加以改正：B、将游码移到标尺左端的零刻度线，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡．
    （2）改正后，正确的实验操作顺序是CBDEA（只填标号）
    （3）调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向右 （选填“左”或“右”）移动．
    （4）用调节好的天平测石块的质量，发现天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量是24g．再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的密度是2.4×103 kg/m3．
    （5）分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．小青同学用如图所示的滑轮组将重为720N的物体匀速提升了0.5m，此过程中滑轮组机械效率为80%，不考虑绳重及摩擦，则下列说法中正确的是（　　）
    A．绳端的拉力为450N
    B．动滑轮的重力为180N
    C．拉力所做的功为450J
    D．改变物体重力，该滑轮组机械效率仍为80%

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．地效翼船如图所示是一种经济、安全的飞行器，其工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小（选填“增大”或“减小”），压强增大，使机翼上下表面间的压力差增大，从而产生一个向上（填“向上”或“向下”）的力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“测定小灯泡功率与电阻”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V．
    （1）请在图甲中用笔画线代替导线，完成电路连接．
    （2）连接电路，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．

    （3）排除故障后，在将滑动变阻器的滑片从一端缓慢移到另一端的过程中，发现电压表示数U与滑片移动距离x的关系如图乙所示，电压调节非常不方便，这是由于选用了A（选填“A”或“B”）滑动变阻器．可供选用的滑动变阻器：
    滑动变阻器A（阻值范围0-500?，滑片行程10cm）；
    滑动变阻器B（阻值范围0-50?，滑片行程10cm）．
    （4）换用了另一个滑动变阻器并接通电路后，移动滑片位置，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则其额定功率为1.9W．
    （5）实验中刚刚测完上述（4）中的一个数据，电流表突然损坏了．他们找到了一个阻值为10?的定值电阻和一个单刀双掷开关并设计出电路图（如图1），重新进行了测量．请完成以下步骤：

    步骤一：S2与接线柱1接通，闭合S1，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为3.8V
    步骤二：（1分）保持滑动变阻器阻值不变（选填“变大”、“不变”、“变小”），将S2改与接线柱2接通，读取电压表读数UR．
    步骤三：断开S1、S2，整理器材．
    写出灯泡额定功率的表达式P=$\frac{0.83{6U}_{R}}{6{-U}_{R}}$．（用已知量和测量量表示）
    （6）小刚想在上述实验的甲图基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”，获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处灯丝的电阻随温度的变化而变化．
    （7）小刚又用图2进行“伏安法测电阻”，如果考虑到电流表本身有一定的电阻（有分压作用），电压表本身也有一定的电阻（有分流作用），则测量值比真实值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；如果电压表和电流表的读数分别为U和I，而它们自身电阻分别为Rv和RA，则Rx更准确的表达式为Rx=$\frac{{R}_{V}}{{IR}_{V}-U}$×U．（数学表达式用已知字母表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．海水里有着惊人的压强，深度每增加10m，压强就要增加1.03×105Pa，海洋最深的地方是太平洋的马利亚纳海沟，声呐探测的回声时间是15.8s．海洋考察证实，这里仍生存着深海鱼等多种海洋生物．请你根据以上的信息
    求：
    （1）海水的密度．
    （2）海沟的深度．
    （3）马利亚纳海沟沟底深海鱼所承受的海水压强．（声音在海水中的传播速度为1450m/s，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小雷设计了如图所示的电路来探究“灯泡的亮暗程度与什么因素有关”，已知灯泡的额定电压是2.5V．
    （1）小雷连接好电路后闭合开关，灯L几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是滑动变阻器同时接下面两个接线柱．
    （2）小雷排除故障后，继续进行实验：闭合开关，移动滑片，使灯L发光，测出灯L的相关物理量，记录和计算结果如下表，请将记录数据时遗漏的信息点填入表格的空格处．
    次数电压/V电流/I实际功率/W电阻/Ω
    11.60.200.328.00
    22.50.240.6010.42
    32.80.260.7310.77
    （3）由表格数据获知，小灯泡的额定功率是0.6W．
    （4）小雷注意到灯L的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是灯泡的实际功率越大，灯泡越亮．
    （5）小雷认为“用上表中灯L的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．“这种做法错误的原因是忽略了温度对小灯电阻的影响．
    （6）小雷认为该电路图还可以用来研究导体中的电流与电压的关系．其他同学认为这种想法是错误的，他们的理由是不能控制电阻不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．
    （1）如图所示，图（a）中秒表的示数是2min35s或155s；图（b）中温度计的示数是25℃．
    （2）小赵同学在家里测量自酿的红葡萄酒密度．
    第一步：用天平测量空烧杯的质量的情景如图（c）所示，他操作上的错误是称量中调节了平衡螺母．纠正错误后，测得空烧杯的质量是57.8g；
    第二步：取适量的葡萄酒倒入烧杯中，用天平测葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图（d）所示，则倒入烧杯中葡萄酒的质量是39.6g；
    第三步：将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中如图（e）所示，则量筒中葡萄酒的体积是40cm3，葡萄酒的密度约为0.99g/cm3．
    分析上述测量过程，测出葡萄酒的密度会偏大（选填“大”或“小”）．

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