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果农常用保鲜袋包水果,这样做目的之一是减少水果中水份的___________;融雪的天气有时比下雪时还冷,这是因为融雪是____________过程,需吸收__________。
蒸发(或汽化),熔化,热量
影响蒸发快慢的因素:温度高低、空气流动快慢和液体表面积的大小.水果保鲜就是不让水份散失,水份是以蒸发的形式散失的,用保鲜袋包水果,就是减慢空气流动来减慢蒸发的.
融雪是固态的雪变成了液态的水,所以是熔化.熔化是吸热的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“冰的熔化特点”实验中,如图所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知,冰的熔点是_________℃,其熔化过程的特点是____________。在第6min该物质处于 _________(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“冰的熔化特点”实验中,

(1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知,冰的熔点是_________℃,其熔化过程的特点是____________。在第6min该物质处于__________(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。
(2)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

海波是晶体,石蜡是非晶体.小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图,海波的熔化图象是________(填写序号)。分析田象A可获得的信息有:

                                                                    
                                                                     
分析图象B可获得的信息有:                     ____________________(填一条即可)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在加热条件完全相同的条件下,甲、乙、丙三种物质的熔化图像,由图可知:

⑴这三种物质中,_______________可能是同种物质;
⑵_______的质量一定比________的质量大。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴,或者,水蒸气的温度降低凝成小冰晶,这就形成了云。在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落.在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨.

(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称:                    
(2)上面三种物态变化中属于吸热的是:          
(3)我国是一个缺水的国家,节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的两项节水措施。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图—所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台、搅棒、秒表、温度计。分别进行实验并记录数据。

(1)图甲是         (填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图像。图乙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是         ℃。
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。这一现象说明:                                               

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列判断正确的是
A.冬天,常看见人哈出“白气”,这是汽化现象
B.深秋,有时早晨会看到草木上挂满白霜,这是凝固形成的
C.在高烧病人额头上搽酒精退烧,是利用了酒精蒸发吸热
D.冰熔化过程中温度保持不变,不需吸热

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象.
 
(1)由图象可看出该物质的熔点是   ℃,它是        (晶体或非晶体),在第4min末该物质处于         (选填“固态 ”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热,温                              度    

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