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3.超市内某人购物时,用20N 的水平力推着小车在水平地面上匀速直线前进,这时小车受到的阻力是20N.此人突然发现前方有孩子,急忙用30N的水平力往后拉小车,使小车减速,减速过程中小车受到的合力是50 N.(假设小车所受阻力大小不变)

分析 物体做匀速直线运动时,所受到的力一定是相互平衡的,再根据具体的受力情况可做出判断;
同一直线上方向相同的两个力的合力,等于二力之和,同一直线上方向相反的两个力的合力,等于二力之差,据此,分析出小车受到的力的方向,即可求出合力的大小.

解答 解:小车做匀速直线运动时,推力与阻力是一对平衡力,所以f=F=20N;
用30N的水平力向后拉小车,使小车减速,此时拉力与阻力在同一直线上、方向相同,因此,在减速过程中,小车所受的合力:F=F+f=30N+20N=50N.
故答案为:20;50.

点评 本题主要考查了两个知识点:一是二力平衡的运用,二是力的合成与应用.对小车减速时的受力分析是本题的易错点,应注意拉力与阻力的方向关系.

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5.离地面越高,空气的密度越小,大气压的值越小所以山顶上的大气压比山脚下的大气压要小山顶上的水沸点低,所以要用高压锅,如果在山上某处测得大气压可以托起700mm的水银柱,则当地的大气压是9.52×104pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示的电路中,电阻R1的阻值是5Ω,S闭合时,电流表A的示数是0.5A,电阻R2两端的电压是2V.求:
(1)通过R1的电流;
(2)R2的电阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一个质量为0.25kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,则这玻璃瓶最多能装1kg的酒精(酒精的密度p=0.8×103kg/m3).

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18.正方体物块重0.2N,静止在水平桌面上,则物块对水平桌面的压力为0.2N.用刻度尺测量物块的边长为10cm,物块对水平桌面的压强大小为20Pa.如果把正方体物块沿竖直方向切去一半,则剩下的一半对水平桌面的压强不变(选填变大、变小或不变)大小为20Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.关于力的概念,下列说法中正确的是(  )
A.发生力的作用,物体必须相互接触
B.有受力物体时,一定有施力物体
C.重力的施力物体是地球,方向总是垂直支持面向下
D.质量为1kg克的物体重9.8N,可以写成1kg=9.8N

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“测量液体的密度”实验中:
(1)小红的实验步骤如下:
A.将托盘天平放于上,游码移至标尺处,发现指针静止时如图甲所示,则应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,使横梁水平平衡.

B.用天平称出空烧杯的质量为20g.
C.往烧杯中倒入适量的液体,将装液体的烧杯放在左盘,在右盘加减砝码使天平平衡.天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示,则烧杯和液体的总质量为36.4g.
D.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,如图丙所示,量筒内液体的体积是20cm3
(2)由此可计算出液体的密度为0.82×103kg/m3
(3)分析小红的实验过程,你认为此次实验操作测得的液体密度值与真实值相比偏大(选填“偏大”或“偏小”).原因是烧杯内的液体不可能全部倒入量筒内,导致测量的液体的体积偏小.
(4)小红通过反思后想到:其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤,只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减少上述实验的误差,她调整后的实验步骤是ACDB(只填写实验步骤前的代号即可).
(5)小华认为其实不用量筒也能测量出液体的密度,他进行了如下实验操作:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③把烧杯中的水倒尽,再装满待测液体,用天平测出烧杯和液体的总质量为m2
则液体的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$(已知水的密度为ρ).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.如图所示,用羊角锤可以拔钉子,羊角锤可以看做一个杠杆,在锤柄上A点画出最小力F的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,小明用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体,物体上升的速度为 0.1m/s,人拉绳的力F为250N,不计绳重和摩擦,则该滑轮组的机械效率为80%,人拉绳子做功的功率为75W,动滑轮重为150N,该滑轮组提升物体的越重,机械效率越高(填“高”或“低”).

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