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    1．将学校实验室常用的电压表接入电路时，应先用大量程试触，若电压表示数小于3V时，再改用电压表的小量程．测电压时，如果发现表的指针向左偏，原因是电压表的正负接线柱接反了．

    分析 将电压表与用电器并联测量用电器两端电压时，在不清楚电路电压高低的情况下，应该选择大量程进行试触；如果指针偏转角度太小，就要换接小量程．电流应从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，否则电流表指针反向偏转．

    解答 解：将学校实验室常用的电压表接入电路时，应先用大量程（0～15V）试触，若电压表示数小于3V时，再改用电压表的小量程（0～3V量程）；测量电压时，如果发现表的指针左偏，原因是：电压表的正负接线柱接反．
    故答案为：大；3V；小；电压表的正负接线柱接反了．

    点评 本题难度不大，是一道基础题，知道电表的使用方法与注意事项即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在测量“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为A：“5Ω  1A”、B：“20Ω  2A”的滑动变阻器可供选择．

    （1）闭合开关前，滑动变阻器应处于最大阻值状态；
    （2）本实验中应该选择规格为B的滑动变阻器（选“A”或“B”）；
    （3）请你用笔画线代替导线，将实物电路补充完整．（导线不能交叉）
    （4）小明在连接好电路后发现电压表与电流表均有示数，但示数很小，且无论如何移动滑动变阻器滑片，电压表与电流表示数均无明显变化．则可能存在的原因是滑动变阻器是选择的最下面的两个接线柱．
    （5）连好电路，闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （6）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．家用电吹风由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机也能工作．下面的电路图中符合要求的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示是“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”的实验装置．
    （1）在加热过程中用搅棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀．水和煤油吸热多少是通过加热时间来反映的（选“温度计的示数”或“加热时间”）
    （2）关于实验的变量控制，下列要求中正确的是AC．（填字母）
    A．采用相同的加热方法（如酒精灯的火焰大小，与烧杯的距离相等等）
    B．烧杯中分别装入体积相等的水和煤油
    C．使用相同的烧杯
    下面是两个小组记录的实验数据如表：
    实验组别液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min
    1水200254013′30″
    煤油20025406′30″
    2水200254012′10″
    煤油20025405′45″
    （3）通过分析实验数据，他们得出的结论是：在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关．
    （4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是：使用的酒精灯火焰的大小不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．用干燥的丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒能吸引轻小物体，则说明玻璃棒带了电；此轻小物体可能（选填“肯定”或“可能”）是带电体，用塑料梳子梳干燥头发时，头发常会随梳子“飘”起来，为防止这种现象的发生，简易的方法是在梳子上沾点水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某实验学校九年级物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示．已知酒精的热值是3.0×107J/kg，水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．请问：
    （1）图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？
    （2）加热满2min时，水吸收了多少热量？
    （3）试求出沙子的比热容．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她观察到如下现象：同样情况下，油升温比水快，她猜想可能油的比热容比水小．
    （1）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为20℃．
    （2）小华猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
    A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
    B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
    （a）能够准确地控制物体吸收热量的多少，使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量是本次实验的关键．为了做到这点，实验中你的做法是：选取两个规格相同的电加热器进行加热．
    （b）某同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
    烧杯号液体质量/g升高的
    温度/℃    		加热时间/min
    1水300256
    2油300306
    该同学选择的是方案B，在实验中控制水与油的质量和吸收的热量相同，这种实验方法称为控制变量法，比较的结果是水比热容大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：

    （1）如图1所示，让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为10cm．
    （2）如图2所示，实验过程中首先将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏的高度，使他们的中心与烛焰中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏中央．按图2装好实验装置，点燃蜡烛，能（选填“能”或“不能”）在光屏上成清晰的像．
    （3）当烛焰距离凸透镜12cm处时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、放大的实像，生活中的幻灯机就是利用这个原理制成的．
    （4）当烛焰逐渐向远离凸透镜移动同时移动光屏，烛焰能在光屏成清晰实像时，像将变小（选填“变大”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小文做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图1是小文没有连接完的实物电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，帮小文将实物电路连接完整；
    （2）小文连好电路后闭合开关，发现小灯泡亮度很暗，移动变阻器滑片P，亮度不变，但电压表电流表均有示数，且示数保持不变，则故障的原因可能是滑动变阻器同时将下面的两个接线柱接入电路．
    （3）小文排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，在图1中应将滑片P向右端滑动（选填“左”或“右”）．
    （4）小文通过移动滑片P，分别记下了多组对应电压表和电流表的读数，并绘制成了图2所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

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