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2.如图所示,密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置:一个充气的气球,一个是弹簧测力计测重力,另一个是装满水的杯子,杯口用塑料薄观察到的现象是:
①充气的气球膨胀 ②弹簧测力计的示数增大③玻璃杯中的水和塑料片塑料薄片掉下、水流出.

分析 对三个物体进行受力分析,它们都受到了大气压强的影响,当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中,罩内气压减小,据此分析.

解答 解:
①当不断抽去罩内空气时,罩内压强减小,气球内压强大于外部压强,气球会膨胀变大;
②当不断抽去罩内空气时,罩内压强减小,物体受浮力减小,而弹簧测力计的示数F=G-F,重力不变,所以弹簧测力计的示数要增大;
③塑料板受到水向下的压力与向上的大气压力保持平衡,当不断抽去罩内空气时,罩内压强减小,大气压力减小,塑料板会落下来,水会流出来.
故答案为:
①膨胀;②增大;③塑料薄片掉下、水流出.

点评 解决此类综合性的题目,要知道各种现象与大气压的关系,利用相关的物理知识去分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如表为某饮水机铭牌的部分参数,其内部简化电路如图所示.当S闭合,S1断开时,饮水机处于保温状态,当S、S1同时闭合时,饮水机处于加热状态.[C=4.2×l03J/(kg•℃)]
额定电压220V
额定功率加热1000W
保温44W
热水器的容量2L
求:
(1)饮水机在保温状态下正常工作时的电流.
(2)电热丝R2的电阻值.
(3)若不计热量损耗,该饮水机将2kg的水从30℃加热至90℃,需要多长时间?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图甲和乙是研究“电热大小与哪些因素有关”的实验装置.通电后,若要比较电阻丝产生热量的多与少,只需比较与之相连的U型管中液面高度变化.甲是探究电热与电阻关系的实验装置.乙是探究电热与电流关系的实验装置.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.铜铁铝三个实心球分别用细线拴好,吊在弹簧测力计下,三个球浸没在水中不碰底不碰壁时,弹簧测力计的示数相同,则这三个球的重力关系是:(ρ<ρ<ρ)(  )
A.铁球受到的重力大B.铜球受到的重力大
C.铝球受到的重力大D.三个球受到的浮力大一样大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识.小明同学利用气球做了以下几个小实验:(1)图甲所示,用手指压气球,气球的变化说明力可以使物体发生形变;

(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球合拢(选填“分开”或“合拢”),这是因为气体流速越大,压强越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图.
         实验次数l23
钩码重G/N446
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳端拉力F/N1.81.42.4
绳端移动距离s/m0.30.50.3
机械效率η/%74.183.3
(1)从表中数据可分析出实验2是用乙(“甲”或“乙”)图做的实验,机械效率为57.1%.
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时.动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(3)比较实验1和实验3可得结论:同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高.
(4)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,他这样测得的机械效率将变大(选填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.同样规格的砖块,其长x宽x高为20cm×10cm×5cm,分别如图所示的甲、乙、丙三种方式摆在水平地面上,则它们对地面的压强(  )
A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.安全、清洁、方便的太阳能越来越受到人们的重视和广泛利用.如图所示,一太阳能热水器内装有体积为40L,温度为20℃的水,在阳光照射一段时间后,水温升高到70℃.[c=4.2×103J/(kg•℃)]求:
(1)水吸收的太阳能是多少?(水的密度ρ=1.0×103kg/m3
(2)如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧多少m3的天然气;(天然气的热值为8.4×l07J/m3,天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示的四种现象中,由光的反射形成的是(  )
A.  
            小孔成像
B. 
    铅笔错位
C.
     水中倒影
D. 
      日偏食

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