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【题目】如图所示是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景。

(1)按不重复操作的前提下,请你排出最科学合理的顺序是______

(2)实验中的所用圆柱体的重力为______N

(3)在情景图B中存在的错误是______

(4)纠正错误后,继续实验,在情景A中,圆柱体受到的浮力F浮=______N;圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中,水对溢水杯底的压强______(选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“保持不变”);圆柱体在水面下匀速下沉但未触底的过程中,弹簧测力计的示数将______(选填“变大”“不变”或“变小”)。

(5)圆柱体排开的水所受的重力G______N

(6)实验结果表明:浸在水中的物体受到的浮力______物体排开水所受到的重力;该结论______(选填“适用”或“不适用”)于气体中。

【答案】CBAD 4 溢水杯没有装满水 1 保持不变 不变 1 等于 适用

【解析】

(1)[1]为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力,应先测量空桶的重。然后再测出物体的重力,将溢水杯装满水,并直接浸入水中观察测力计的示数。最后测排出的水和小桶的总重,求排出的水的重力。所以,合理的顺序应为:CBAD

(2)[2]由图B知道,实验中弹簧测力计的示数即为圆柱体的重力,即圆柱体的重力

G=4N

(3)[3]由图知道,B中存在问题,即溢水杯没有装满水。

(4)[4]由图A知道,圆柱体浸没在水中时,弹簧测力计的示数F=3N,则圆柱受到的浮力

F =G-F=4N-3N=1N

[5]纠正错误后,即溢水杯中的水应该满的,圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中的过程,溢水杯中水的深度不变,由p=ρgh知道,水对溢水杯底的压强保持不变。

[6]圆柱体在水面下匀速下沉但未触底的过程中,圆柱体排开水的体积不变,所受的浮力不变,故弹簧测力计的示数将不变。

(5)[7]由图D知道,小桶和水的总重力G =2N,由图C知道,空小桶的重力G =1N,所以,圆柱体排开水所受的重力

G=G-G=2N-1N=1N

(6)[8]由以上计算知道,浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受到的重力。

[9]该结论即阿基米德原理,且该结论同样适用于浸在气体中的物体,求物体受到气体的浮力。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】流体的压强与流速有关,下列现象与这一物理知识无关的是(  )

A. 如图中,同学向前吹气,纸条向上运动

B. 如图中,在气球的左侧吹气,气球向左侧运动

C. 如图中,同学用吸管吸饮料,饮料进入口中

D. 如图中,在硬币上方吹气,可以将硬币吹入碗中

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【题目】小明和小华在十字路口等红灯时看到一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面。绿灯一亮,三辆车同时启动,小汽车冲在最前面,摩托车其次,卡车最慢。看到这一现象后,他们想到了一个问题:机动车启动的快慢与哪些因素有关呢?通过对比分析,提出如下猜想:

猜想1:可能与自身质量有关。

猜想2:可能与所受的牵引力和摩擦力有关

(1)提出猜想2的理论依据是:______

(2)小明设计了如图甲所示的实验装置。探究猜想1,小明多次改变砖块的质量,用弹簧测力计以恒定拉力F沿水平方向拉动小车,使小车由静止开始运动,并记下2s内小车离起点的距离s。请你指出该方案设计中存在的错误是______

(3)小华在老师的指导下,采用了图乙的装置探究小车启动快慢与自身质量的关系(小车所受摩擦力可以忽略),实验时,小车沿水平方向做______(选填“加速”、“减速”“匀速”)运动,记下小车2s内运动的距离s。若s越大,则表明小车启动越______

实验序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小车和砖块的总质量mkg

4

4

4

8

8

8

16

16

16

拉力的大小FN

1

2

4

1

2

4

1

2

4

2秒后小车离起点的距离scm

50

100

200

25

50

100

12.5

25

50

(4)小华正确实验,测得相关数据如上表:

①通过比较______(填实验序号)三次实验可以论证猜想1

②分析上述数据可得出当小车和砖块的总质量一定时,2秒内小车运动的距离s与牵引力F______(选填“正比”或“反比”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯

中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据

记录如下:

(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质

(2)分析下表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸

收的热量 (大于/小于)沙子吸收的热量.

(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的温度

更高.

(4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)的结论不符,你认为可能的原

因是:

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【题目】如图,是手摇式手电筒,只要转动手电筒的摇柄,灯泡就能发光。下列实验能揭示手电筒工作原理的是

A. A B. B C. C D. D

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【题目】气体压强与温度的关系

小丽在研究一定质量的气体的压强时,做了下面两个实验,请根据实验现象做答:

(一)堵住打气筒的出口,打气筒的活塞越向下压越费力。此现象表明在温度不变的条件下,一定质量气体的体积越小,气体的压强越大。

(二)小丽又想到了这样一个问题:如果保持这些气体的体积不变,它的压强会不会随着温度的变化而变化呢?

针对这一问题,她经过思考,提出了两种猜想:

(1)这些气体在体积不变时,温度越高,压强越大;

(2)这些气体在体积不变时,温度越高,压强越小。

究竟哪一种猜想是正确的呢?小丽进行了如图的实验:

在烧瓶中封入一定质量的某种气体,烧瓶的一端连接在压强计上。将烧瓶放入水中,通过温度计可以测得水的温度,也就是瓶中气体的温度。

给水槽中的水加热,通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变,并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值。经过一段时间,实验数据记录如下:

气体的温度/℃

20

30

40

50

……

气体的压强/Pa

1.0×105

1.03×105

1.07×105

1.1×105

……

小丽对上述数据进行了归纳分析,看出了在这种情况下,气体的压强与温度的某种关系。经过进一步思考,得出了一个初步的结论,并且验证了自己其中一种猜想是正确的。

根据你刚才的阅读,请回答下列问题:

(1)在温度不变的条件下,一定质量气体的体积越小,气体的压强越______

(2)通过小丽的实验可以得出的结论是:一定质量的气体,在体积保持不变时,______

(3)在夏天,小宇将自行车车胎中的气打得足足的,准备出去游玩。路上遇到同学小周,于是他就将自行车停放在烈日下,与小周聊天。正聊在兴头上,猛听得“砰”的一声巨响,车胎爆裂!这是怎么回事?请你用刚才探究出的结论解释一下______

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【题目】在帮妈妈做家务的时候,小明发现两根相同体积的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如图,由此可知甲比乙( )

A. 所受浮力小 B. 质量大

C. 所受压强大 D. 密度大

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A. 球带负电,球带负电

B. 球带正电,球带负电

C. 球带负电,球不带电

D. 球带正电,球带正电

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A. AB之间摩擦力为0

B. 地面对B的摩擦力为0

C. 地面对B的摩擦力为2N,方向水平向左

D. 地面对B的摩擦力为2N,方向水平向右

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