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    【题目】测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础．以下对常见物体尺度的估测中正确的是（ ）

    A．物理课本的宽度约为16.9dm

    B．一支普通牙刷的长度大约是20cm

    C．普通教室的高度约为15m

    D．自行车车轮直径约为1.5m

    【答案】B

    【解析】解：A、物理课本的宽度约18cm左右，即1.8dm左右，绝不会达到16.9dm（即1.69m）；故A错误；

    B、一支普通牙刷的长度大约是20cm；符合实际情况；故B正确；

    C、普通教室的高度约6m左右，而15m倒像是教室的长度；故C错误；

    D、自行车车轮直径一般在1m以内，绝不会达到1.5m（接近成年人的身高）；故D错误；

    故选B．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在图中，小丽与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．

    （1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ．

    （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明： ．

    （3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物体放到凸透镜前，到凸透镜的距离是16cm，此时光屏上得到的是缩小的像，则所用透镜的焦距可能是（ ）

    A．4cm B．8cm C．10cm D．18cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】体验身体上的“尺”提出问题：如何用长在身体上的“尺”进行测量？

    探究准备：刻度尺或钢卷尺．

    探究过程：

    （1）跟你的同学合作，测出你身体某些部位的尺寸，如图是小丽身体上的“尺”．请你将她忘掉的单位给补上．

    小丽的身高160 ；大拇指中指间距0.2 ；两脚之间距离为5.0 ．

    （2）下面是小丽的物品，她先用眼睛估测长度，再用身体上的“尺”粗测，其中最接近152.2mm这个数值的是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在家庭电路中，以下情况会引起熔丝熔断的是（ ）

    A．电路中用电器总功率过大

    B．连接电路时误将接地线与零线接通

    C．将开关用导线接通

    D．用测电笔接触火线

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】演奏小提琴前，调节琴弦的松紧程度，能改变琴声的 ；琴声是由 振动产生的，通过 传进人耳．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红多次乘车了解到夜间开汽车，若车内亮灯，车内物体会在前面的挡风玻璃上形成清晰的像，干扰司机的视线，影响行车安全．为今后安全行车，小红根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下探究：

    【提出问题】物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关？

    【进行猜想】

    猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关；

    猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与与光源的强度有关；

    猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关。

    【进行实验，收集数据】

    实验一：如图所示，在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃，同一物体固定在离透明平板玻璃0.5m的A点，在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体，观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度。各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像，结果记入下表．

    灯的功率/W

    物体和灯的距离/m

    像的明暗程度

    5

    1

    暗

    25

    1

    较暗

    40

    1

    亮

    实验二：同一物体位置固定在A点不动，用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体，同一位置观察同一物体在透明平板玻璃（仍固定不变）中成像的“明”“暗”程度．结果记入下表．

    灯的功率/W

    物体和灯的距离/m

    像的明暗程度

    5

    0.5

    亮

    5

    1.0

    较亮

    5

    1.5

    暗

    （1）小红是用实验一来探究猜想 （选填“1”、“2”或“3”）；

    （2）分析实验二的实验数据及结果可得结论：物体与灯的 越小，物体所成的像越亮；

    （3）小红的猜想1和猜想2还可归纳为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的 有关；请你就上述实验的结果对司机提出一条有利于安全行驶的建议： 。

    （4）细心的小红还发现小轿车的挡风玻璃是倾斜的，这样设计的目的是夜间开车时使车内物体通过挡风玻璃所成的像在车窗的 （选填“上方”或“下方”） ，不致影响司机观察路况；而大型货车的挡风玻璃不太倾斜，这时车内物体所成的像尽管在司机的正前方，但由于司机的座椅位置较 （选填“高”或“低”），人观察路面是俯视的，并不影响司机观察路况。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“闻其声而知其人”辨识熟悉的人，依据的声音特性是（ ）

    A．音色 B．音调 C．响度 D．频率

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】(6分)图是一种光控电路，它主要由工作电路和控制电路两部分组成。工作电路由工作电源U1、发热电阻R1和R2等组成；控制电路由光敏电阻R、磁控开关L、定值电阻R0、电源U2等组成。当磁控开关L线圈中的电流等于或大于15mA时，磁控开关的磁性簧片相互吸合（簧片电阻忽略不计）；当L线圈中的电流小于15mA时，簧片断开。已知U1=24V，R1=10Ω，R2=20Ω，光敏电阻R的阻值随照射在它上面的光强E（表示光照射强弱的物理量，单位是坎德拉，符号是cd）变化的关系如图所示。当开关S闭合时，则：

    （1）当L线圈中的电流小于15mA时，工作电路的总电阻R决= Ω。

    （2）当L线圈中的电流等于25mA时，工作电路中通过R1的电流I1= A.

    （3）若控制电路中R0=94Ω、U2=1.5V（线圈阻值忽略不计），当照射到光敏电阻的光强达到某一个值时，磁控开关L的磁性簧片恰好吸合，此时光照强度E= cd 。若10s后开关S断开，且断开时间也为10s，则前后两段时间电阻R1所产生的热量变化了 J。

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