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    11．人游泳时向后划水就能向前进，人向前的力施力物体是水，这一现象说明力的作用是相互的．

    分析 游泳时，人与水发生相互作用，推动人向前运动的力的施力物体是水，人对水的力与水对人的力是一对作用力和反作用力．

    解答 解：推动人向前运动的力的施力物体是水．人和水之间发生相互作用，此现象说明力的作用是相互的．
    故答案为：水；相互．

    点评 解决本题的关键知道力的作用是相互的，一个物体是受力物体，同时也是施力物体．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．图示为小明探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验．在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时测力计的示数即为摩擦力大小．取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将变小（变大/变小/不变），若实验过程中发现弹簧测力计示数不稳定，可能的原因是物块不是匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．学校运动会要举行拔河比赛，体育委员组队时，和同学们有不同意见．为解决问题，同学们进行了分析和实验探究：

    （1）理论分析：拔河比赛过程中，甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，假如甲队获胜，则甲队受到的地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    （2）实验探究：为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验．实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速运动，这样做的目的是使弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力的大小相等；若测量拉力前弹簧测力计在竖直方向上进行调零，则测出的拉力将偏小（填“偏大”、“偏小”或“准确”）．
    （3）归纳总结：实验现象说明，滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关．在拔河比赛中可以通过增大压力来增大人与地面的摩擦力，使班级贏得比赛．
    （4）成果应用：组队时，应选体重大（选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图乙中C（选填“A”“B”或“C”）种鞋．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．利用了重力的方向总是竖直向下的特点可以制成如图所示的水平仪，用来检验一个平面是否水平．若重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的右边高（选填“左”、“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图甲所示，是某同学“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”的实验电路图，通过实验得到的数据用描点法在同一坐标系中作出了a、b、c三条图线，如图乙所示．根据图象可知，其中，反映电源的总功率PU随电流I变化的关系图象是a（选填“a”、“b”或“c”），电阻R0的阻值为1Ω，滑动变阻器R消耗的最大电功率为2.25W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示为最近退役的我国第一艘核潜艇，该核潜艇的核燃料在反应堆内是通过核裂变（填“裂变”或“聚变”）的方式，把核能转化为内能，为潜艇提供了动力；核潜艇使用的核能属于不可再生（填“可再生”“不可再生”）能源；如果轮船上的人刚好看到潜水艇在其船下通过，那么人所看到的潜水艇是在实际潜水艇的上方（填“上方”或“下方”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置．平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上．

    （1）小宇让一束光贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小．改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤．
    ①上述实验探究得到的规律是B（选填字母）．
    A．光沿直线传播      B．反射角等于入射角     C．平面镜成像的特点
    ②白色硬纸板在实验中的作用是显示光的传播路径（写出一条即可）．
    （2）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光不在（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图丙中相符的是③（选填序号）．
    （3）初中光学另外一个重要的实验是“探究凸透镜成像规律”的实验．凸透镜的位置固定不动，实验操作规范，在图丁所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛向右移，光屏向右移（以上两空选填“左”或“右”）：此时，把光屏和蜡烛的位置互换，在光屏上能（选填“能”或“不能”）成清晰的像．当光屏上成清晰的像时，小华用不透明的纸板挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像完整（选填“完整”或“不完整”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列给出的几种事例中属于利用惯性的是（　　）
    ①苹果从树上掉下；
    ②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
    ③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
    ④用力甩雨披，抖落上面的雨滴；
    ⑤跳远运动员都是跑一段距离才起跳； 
    ⑥公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车．
    A．①②③⑤B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．③④⑤⑥

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．大气压与生产、生活及科研活动紧密相连．下面几个选项中，分析正确的是（　　）
    A．做托里拆利实验时，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压的值比实际值大一些
    B．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低
    C．用纸片盖住装满水的玻璃杯并倒置后，纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了
    D．用吸管吸饮料是利用了大气压强

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