精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示是“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。

(1)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下,高度h越大,钢球运动到水平面时的速度越_____,木块B被撞得越远,这反映出物体的动能与物体的_____(选填“质量”或“速度”)有关。

(2)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滑下,速度相同时,质量越_____的钢球将木块B撞得越远,这反映出物体的动能与物体的_____(选填“质量”或“速度”)有关。

(3)若斜槽光滑,钢球从斜槽顶端由静止滚到斜面底端的过程中,其机械能_____(选填“变大”“不变”或“变小”)。

(4)此实验的物理方法_____

【答案】大速度大质量不变控制变量法和转换法

【解析】

(1)让同一钢球从不同的高度滚下,控制质量一定速度不同,分析动能与哪个因素有关
(2)让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滑下,速度相同,质量不同,分析动能与哪个因素有关;
(3)若斜槽光滑,没有摩擦力,小球没有能量的损耗,分析机械能的变化;
(4)控制变量法:物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法
转换法物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。

(1)同一钢球从不同的高度滚下,位置高的滚到斜面底端的速度就大,把木块推得越远说明运动的木块做功多,动能大,说明了物体的动能与物体的速度有关,由此得出结论:在质量一定时,钢球的速度越大,动能就越大;

(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下,小球到达斜面底端时的速度一定的,质量大的把木块推的远,说明了动能的大小和质量有关,在速度一定时,质量越大,动能也就越大;

(3)光滑的斜面,没有摩擦,在斜面上滑下的小球没有能量的损耗,在能量转化过程中能量是守恒的;

(4)通过观察纸盒移动的距离来比较小球动能的大小时用到了转换法;在探究质量和速度的关系时,用到了控制变量法。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图为一个小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次,分析照片可知:小球 A点到F点做的是______(填“匀速直线”或“变速直线”)运动;小球从B点到F点运动的路程是_____ cm,平均速度是______m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了测石块的密度,小英先用已调平的天平测石块的质量,天平再次平衡时,右盘内砝码及游码的位置如图所示,则石块的质量为 g.在测体积时,由于石块无法放进量筒,他先在烧杯中倒入适量的水,并在水面处做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量为104g,再将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记的水,并用胶头滴管向烧杯中加减水,使水面恰好在标记处,用天平测出此时的总质量为152g,由此计算出石块的密度是 kg/m3.(水的密度为1.0×103 kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )

A. 甲图实验,金属块竖放在海绵上,金属块质量越小,海绵凹陷越明显

B. 乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差变小

C. 丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值

D. 丁图实验,两手指按压铅笔的两端,右侧手指更疼,是因为右侧手指受到的压力大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的_________。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图甲所示,其中正确的是 _________。图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是 _________ ,水的温度是 _________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为测出石块的密度,某同学先用天平测石块的质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示;接着用量筒和水测石块的体积,其过程如图乙所示.下列判断不正确的是

A. 石块的质量是46.8g

B. 石块的体积是18cm3

C. 石块的密度是2.6×103kg/m3

D. 若先用量筒测石块的体积,接着用天平测石块的质量,会导致测得石块的密度偏小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某托盘天平的全部砝码及标尺如图,此天平的称量(即称量范围)是________ g.若将此天平调节平衡后测一物体的质量,物体应放在________盘.当加入一定量的砝码后,发现天平的指针偏向分度盘的左侧,再加入最小的砝码,指针偏向分度盘的右侧,这时应该________,直至天平平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中:( )

A.动力臂逐渐变大

B.阻力臂逐渐变小

C.动力F逐渐变大

D.动力F逐渐减小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列各图是生活中的一些常见物理现象,其中解释不正确的是(

A. 甲图:古希腊的学者德谟克利特认识到花香扑鼻的原因――扩散现象

B. 乙图:年幼的瓦特看到蒸汽将壶盖顶起的现象――水蒸气对壶盖做功,将水蒸气的内能转化为壶盖的机械能

C. 丙图:将装有一小半沙子的玻璃试管用力晃动十余次,观察到温度计的示数升高――做功可以改变物体的内能

D. 丁图:沿海地区白天和夜晚的风向不同的原因――陆地上沙石的比热容比海水的比热容小,在其他条件相同,沙石,温度变化小

查看答案和解析>>

同步练习册答案