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    10．水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面相平．如图所示，则下列判断正确的是（　　）
    A．物体受到的浮力 F浮A＞F浮B=F浮C
    B．容器对桌面的压力 F甲＜F乙=F丙
    C．放物体之前，液体对容器底的压强p甲＜p乙＜p丙
    D．放物体之后，液体对容器底的压力F′A＜F′B＜F′C

    分析 （1）当物体漂浮或悬浮时，其浮力等于自身的重力；
    （2）此时容器对桌面的压力等于容器的重力和容器内部物体重力之和；
    （3）液体内部压强和液体的密度和液体的深度有关，故分析即可判断；
    （4）对应规则形状的容器，容器底所受的压力，就是容器中液体的重力．

    解答 解：A、由于A悬浮，B、C漂浮，所以其所受的浮力与其自身的重力相等，故F浮A=F浮B=F浮C，故A错误；
    B、由于A悬浮，故ρ甲=ρ物；B漂浮，故ρ乙＞ρ物；丙漂浮，故故ρ丙＞ρ物；且在丙中漂浮的更厉害，所以ρ丙＞ρ乙；故密度关系是：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙；且能看出，丙液体最多，质量最大，且A、B、C三个物体相同，所以丙容器对桌面的压力最大，其次是乙，最小的是甲，故容器对桌面的压力 F甲＜F乙＜F丙，故错误；
    C、据B可知，放物体之前，丙容器中的液体最多，且丙的密度最大，据P=ρgh可知，丙容器底所受的压强最大，其次是乙，再次是甲，故放物体之前，液体对容器底的压强p甲＜p乙＜p丙，故正确；
    D、据上面的B的分析可知，丙容器中的物体的重力最大，其次是乙，再次是甲，故放物体之后，液体对容器底的压力F′A＜F′B＜F′C，故正确；
    故选CD．

    点评 该题考查了液体压强和阿基米德原理的理解和应用，理清题意，分析清楚各种情况的状态是解决该题的关键，其难度很大．

    练习册系列答案
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    1．下列说法中正确的是（　　）
    A．异种电荷相互吸引
    B．规定自由电子定向移动方向为电流方向
    C．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因
    D．导体中没有电流通过时，导体中就没有电阻

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    18．图示的二维码可以存储大量的信息，用手机上的照相机镜头将图象“扫入”手机中就能读取信息，“扫入”二维码时镜头和二维码的距离大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）二倍的镜头焦距，二维码经过手机镜头所成的像是倒立、缩小（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．将体积为1.0×10-3m3、质量为0.6kg的长方体物体放入盛有某种液体的容器中，物体漂浮在液面上，现用力缓慢向下压物体，当力的大小为2N时，物体刚好浸没在液体中，如图所示（g=10N/kg）求：
    （1）求物体的密度；
    （2）液体的密度：
    （3）当压物体的力为1.2N时，物体露出液面的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上方连有长方体木块A，容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口，当容器中水深为15cm时，木块A有$\frac{3}{4}$的体积浸没在水中，此时弹簧恰好处于自然状态，没有发生形变．（已知水的密度为1.0×103kg/m3，不计弹簧受到的浮力）
    （1）求此时容器底部受到的水的压强．
    （2）求木块A的密度．
    （3）线向容器内缓慢加水，直至木块A刚好完全浸没在水中，此时弹簧对木块的作用力为F1，再打开阀门B缓慢防水，直至木块A完全离开水面时．再关闭阀门B，此时弹簧对木块A的作用力为F2，求F1与F2之比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图是“探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小关系”的实验装置图．A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内金属丝是铜丝，电阻较小；烧瓶B内的金属丝是镍镉合金丝，电阻较大．
    （1）实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少．物理学把这种试验方法为转换法．
    （2）实验中应使两瓶中盛装的煤油的质量相等（选填”相等”或“不相等”）．
    （3）当开关闭合后，B （选填“A”或“B”）瓶中电流产生的热量较多．
    （4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与电流大小的关系．

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