【题目】在测量过程中误差总是客观存在的,为减小测量误差,常采用的办法是进行_________,然后取各次测量结果的_______。
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【题目】【江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟2017届九年级上学期期中考试】探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图.下列说法正确的是( )
A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
B.实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
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【题目】有四个同学用分度值是1mm的刻度尺去测量一块镜子的宽度,他们所记录的结果中只有一个正确,正确的是( )
A. 118.7cm B. 118.75 cm C. 118.753 cm D. 1187.5 cm
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【题目】【江苏省无锡市新安中学2017届九年级上学期第一次学业质量检测】(6分)小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验步骤如下:
(1)将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(3)将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示.
根据上述三次实验,回答下列问题:
(1)实验中是通过观察 的大小来反映小球的动能大小的,这种方法叫做 法;若水平面绝对光滑,本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的。
(2)为探究动能大小与物体运动速度的关系,应选用 两个图来分析。得到的实验结论是 。
(3)分析乙、丙两图,得到的实验结论是 。
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【题目】平面镜对光线既不会聚也不发散,那么凹面镜对光线会有什么作用呢?小枫开动脑筋,想到了所有可能的情况:会聚、发散、既不会聚也不发散.然后,他利用激光笔手电筒对着凹面镜照射,观察到如图所示的现象.则小枫的学习经历了怎样的过程?( )
A.提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验、交流与评估
B.设计实验和进行实验、得出结论、分析和论证
C.提出问题、设计实验和进行实验、得出结论
D.提出问题、猜想与假设、设计实验和进行实验
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【题目】关于生活中的一些光现象,下列分析正确的是( )
A. 树木在阳光下的“影子”是由光的反射产生的
B. 树木在平静水面的“倒影”是由光的折射产生的
C. 透过露珠看到被放大的树叶叶脉是光的折射形成的虚像
D. 海面上的“海市蜃楼”是光在海面发生反射后成的虚像
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【题目】【江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟2017届九年级上学期期中考试】如图为一台单缸四冲程汽油机,飞轮转速为1800r /min,该汽油机每分钟对外做功________次 .如图所示是汽油机的_________冲程.
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【题目】【江苏省泰州中学附属初级中学2017届九年级上学期期中考试】小红在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如下两种方案:
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离,比较纸盒在水平面上移动的距离(如图甲所示).
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离,比较纸盒在水平面上移动的距离(如图乙所示).
(1)实验中是通过观察 来知道小车动能大小的.
(2)实验中的研究对象是 (选填“小车”或“纸盒”).
(3)A方案是为了探究动能大小与 关系,得到的结论是 .
(4)小红想用B方案探究动能大小与质量的关系,该方案是否合理? ,理由是 .
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【题目】【江苏省苏州市吴中区2017届九年级上学期期中考试】小叶猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关.因此.他设计了如下两种实验方案:
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示).
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示).
上述两种实验方案中:
(1)A方案是为了探究动能大小与 关系,若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力 越多,小车撞击木块时的动能 。
(2)小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系。该方案是否合理?
(合理/不合理)。理由是 .
(3)小红完成实验后想,本实验中水平轨道能否是光滑的呢?请你帮小红解决这个问题,你的结论是 (能/ 不能),你的依据是 。
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