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    在“探究欧姆定律”的实验中，如图所示的是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象．
    （1）在此探究过程中，使用滑动变阻器的目的是：______和______．
    （2）请根据图象判断，当导体电阻为60Ω时，通过该导体的电流为______A．
    （3）小海同学在实验中换用不同定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω），使电阻成整数倍地变化，相应的电流记录于下表中，分析实验数据后，得出结论：R中的电流与R的阻值不成反比，他得出错误结论的原因是______．
    实验序号123
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.40.30.24


    【答案】分析：（1）根据图象特点分析实验所探究的问题，根据所探究的问题判断滑动变阻器的作用．
    （2）由图象找出已知电流与对应的电阻阻值，由欧姆定律求出电阻两端电压，然后由欧姆定律求出电阻为60Ω时，通过导体的电流．
    （3）探究电流与电阻的关系，应控制电阻两端电压不变．
    解答：解：（1）由图象可知，纵坐标表示电流，横坐标表示电阻，由此可知，该实验探究的是：电流与电阻的关系，探究电流与电阻关系实验，应保持电阻两端电压不变，因此滑动变阻器在电路中的作用是：一方面滑动变阻器可以保护电路，另一方面，移动滑片改变滑动变阻器接入电路的阻值，可以保持电阻两端电压不变．
    （2）由图象可知，当电流I=0.6A时，R=10Ω，∵I=，∴电阻两端电压U=IR=0.6A×10Ω=6V；
    当电阻R′=60Ω时，电路电流I′===0.1A．
    （3）探究电流与电阻的关系实验，应控制电阻两端电压不变，由于小海在实验中没有控制电阻两端电压不变，所以得出了电流与电阻不成正比的错误结论．
    故答案为：（1）保护电路；控制电阻两端电压不变；（2）0.1；（3）没有控制控制电阻两端电压不变．
    点评：本题考查了滑动变阻器的作用、求电路电流、实验分析等问题，该实验应用了控制变量法，分析清楚图象，由图象获取所需信息、熟练应用控制变量法是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“欧姆定律”的实验中，某小组准备研究电阻不变时，电流随电压变化的规律．
    （1）请用笔画线代替导线，将图中的电路元件连接成实验电路．（连线不得交叉）
    （2）按照你连接的电路，闭合电路前应将滑动变阻器的滑片移到最
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端．
    （3）请详细叙述接下来的主要操作过程：
    闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到适当位置，记下此时电压表和电流表的示数．改变滑动
    变阻器滑片的位置，重复上述步骤若干次，记下每次电压表和电流表的示数
    闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到适当位置，记下此时电压表和电流表的示数．改变滑动
    变阻器滑片的位置，重复上述步骤若干次，记下每次电压表和电流表的示数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了探究电流与电压和电阻的关系，同学设计了如图甲所示的电路图．实验器材如图乙所示，实验中使用的电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω．
    （1）如图丙所示的连接中，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在
    右
    右
    端，在这个探究试验中滑动变阻器有两个作用，其一是
    保护电路
    保护电路
    ，其二是
    改变电路中的电流和电阻两端的电压
    改变电路中的电流和电阻两端的电压
    ．
    （2）若某同学在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系试验中，得到如表一所示的实验数据．分析表中数据可知，电流跟电阻
    不成
    不成
    （填“成”或“不成”）反比例关系，这与欧姆定律
    不相符
    不相符
    （填“相符”或“不相符”），造成这样的探究结果的原因是
    没有控制定值电阻两端电压相同
    没有控制定值电阻两端电压相同
    ．
    （3）在此探究实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是
    D
    D
    ．
    A．闭合开关，读出电流表的读数  B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移
    C．改变电压表、电流表的量程    D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移
    （4）表二是某同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，在图丁中画出对应的I-U曲线，通过对曲线的分析，可得到初步结论是
    电阻一定，通过导体的电流与导体两端电压成正比．
    电阻一定，通过导体的电流与导体两端电压成正比．
    ．

    表一
    次数 R I
    1 5 0.4
    2 10 0.24
    3 15 0.2
    表二
    试验次数 1 2 3 4 5
    电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    次数 电阻R/Ω 电压U/A 电流I/A
    1 10 2 0.2
    2 10 6 0.6
    3 20 6 0.3
    4 30 6 0.2
    在探究欧姆定律的实验中，小东测得如下表中的数据，以第
    1、2
    1、2
    次的数据可得到电阻一定时，电流和电压成
    正比
    正比
    ；以第2、3、4次的数据可以得到的结果是
    电压一定时，电流与电阻成反比
    电压一定时，电流与电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图．实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
    （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法，实验分两步进行：
    ①保持电阻不变，探究电流与
    电压
    电压
    的关系；
    ②保持电压不变，探究电流与
    电阻
    电阻
    的关系；
    （2）实验中，电流表的量程应选
    0～0.6
    0～0.6
    A，电压表的量程应选
    0～3
    0～3
    V；
    （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
    定值电阻两端的电压
    定值电阻两端的电压
    不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图．实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
    （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
    ①保持电阻不变，探究电流与
    电压
    电压
    的关系；
    ②保持电压不变，探究电流与
    电阻
    电阻
    的关系；
    （2）实验中，电流表的量程应选
    0～0.6
    0～0.6
     A，电压表的量程应选
    0～3
    0～3
     V；
    （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
    定值电阻两端的电压
    定值电阻两端的电压
    不变．
    实验次数 1 2 3
    电压/V 1.5 2.0 2.5
    电流/A 0.23 0.27 0.3
    电阻/Ω 6.5 7.4
    8.3
    8.3
    灯泡亮度 暗 较亮 亮
    （4）该小组的同学在完成上述实验后，把定值电阻改成小灯泡，然后测量小灯泡的电阻，得到的三组数据如右表所示，请你将表中的空白格补上．
    （5）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是
    灯丝的电阻随着温度的升高而增大
    灯丝的电阻随着温度的升高而增大
    ．

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