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    8．下列物态变化不属于液化现象的是（　　）
    A．秋天早晨草叶上的露珠
    B．冬天戴眼镜的同学从屋外走进屋内眼睛一层雾
    C．炎热的夏天冰棍上冒着寒气
    D．冬天室外的冰冻衣服变干了

    分析 物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化．物体由液态变为气态态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾．物体由气态变为液态的过程叫液化．物体由固态变为气态的过程叫升华．物体由固态直接变成气态的过程叫凝华．

    解答 解：A、露珠是空气中的水蒸气遇冷发生的液化现象；故A不符合题意；
    B、冬天戴眼镜的同学从屋外走进屋内眼睛一层雾是空气中的水蒸气遇到冷的镜片液化形成的小水珠，故B不符合题意；
    C、炎热的夏天冰棍上冒着寒气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故C不符合题意
    D、冬天室外的冰冻衣服变干了是由固态直接变成气态，是凝华现象．故D符合题意．
    故选D．

    点评 此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图甲所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻．闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从a向b移动的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示，则（　　）
    A．R1的阻值为20Ω
    B．R2的最大阻值为10Ω
    C．电源电压为6V
    D．当滑动变阻器的滑片P在中点时，两电表的示数对应于乙图中的C 点

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下．你认为其中将会发生是（　　）
    A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭
    B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2亮度不变
    C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会更亮
    D．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2亮度不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．声音在空气中传播速度是340m/s，人对着高山喊一声吼，若3s听到回声，则人离山的距离是多少m？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．图甲为某可调节亮度台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的是三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（　　）
    A．电位器与灯泡并联
    B．若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
    C．若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
    D．若只将a、b接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．温度计测液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没被测的液体中，但不能碰容器底或壁；要待温度计的示数稳定后再读数；读数时，玻璃泡继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图，是小球从某高度处由静止下落h过程的路程与时间关系图，物体第一秒重力做功为W1，第一秒内的平均功率为P1，物体第二秒重力做功为W2，第二秒内的平均功率为P2，则下列描述正确的是（　　）
    A．W1＞W2    P1＞P2B．W1=W2    P1＞P2C．W1=W2    P1=P2D．W1＜W2   P1＜P2

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示．
    （1）调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度上，其目的是使蜡烛的像成在光屏的中央．
    （2）调整在如图的位置，恰好能从光屏上观察到倒立、缩小（选填“缩小”或“放大”）的实像．
    （3）继续移动蜡烛在某一位置，发现无论怎样移动光屏都找不到蜡烛的像，其原因可能是物体距透镜的距离为一倍焦距．（写出一种即可）
    （4）当光屏出现蜡烛清晰的像时，突然飞来一只蝴蝶停在凸透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到B
    A．蜡烛的下半部分    B．蜡烛完整的像，像的亮度变暗
    C．蝴蝶的像         D．蜡烛和蝴蝶的像都有．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，最接近真实值的是（　　）
    A．教室长10步长，约30m（步长：走路时，两脚尖之间的距离）
    B．教室宽4臂展，约6.4m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指指尖之间的距离）
    C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）
    D．物理课本厚1指宽，约10cm

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