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【题目】如图甲所示,用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,这表明 ;上面的棋子要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因为受到重力的作用,又落到下面的棋子上.如图乙所示,飞机在投救灾物品,飞机应在目标上空(选填“A”“B”或 “C”)处投救灾物才能投中目标.当把所有的救灾物投完时,飞机的惯性 (选填“变大”“变小”或“不变”).

【答案】力可以改变物体的运动状态;A;变小
【解析】解:(1)受到打击的棋子飞出去,棋子的运动速度和方向都发生了变化,表明力可以改变物体的运动状态;

(2)飞行的轰炸机,投出的弹由于惯性要保持原来向前的运动状态继续向前运动,因此,如果在到达目标的正上方投弹,由于惯性,炸弹离开飞机时水平方向的速度与飞机的速度相同,因此炸弹落地时,飞机一定在目标的正前方,所以要击中地面上的目标,应在到达目标之前的A点投弹.

(3)当把所有的救灾物投完时,飞机的质量减小,惯性减小.

所以答案是:力可以改变物体的运动状态;A;变小.

【考点精析】解答此题的关键在于理解力的作用效果的相关知识,掌握力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果,以及对惯性的概念的理解,了解惯性:我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性.

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【题目】如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度 与时间 的关系如图乙所示.分析图象可知:

(1)当 =1s时,物体处于状态;受到的摩擦力大小为N;
(2)当 =5s时,物体受到的摩擦力为N, =3s时,物体受到的摩擦力为N.

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【题目】如图甲,水平地面上有一底面积为400cm2 , 重为2N的圆柱形容器(容器重和容器壁厚度不计),容器内盛有20cm深的水,一个量程选择合适的弹簧测力计下端用细线挂着一个边长为10cm的不吸水的正方体物块缓慢放入水中,物块的上表面与水面刚好相平,此时测力计示数为10N,如图乙.已知在一定范围内,弹簧受到的拉力每减少1N,弹簧的长度就缩短0.6cm.(g=10N/kg)求:
(1)图甲中水对容器底部的压强是多少?
(2)物体的密度是多少?
(3)图乙中从容器内向外缓慢抽水,直至物块有一半浸在水中,此时容器对桌面的压强?

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【题目】根据下面各图所给信息填空.
(1)如图1,温度计的示数为℃;
(2)如图2,停表的示数为s;
(3)如图3所示是一辆汽车在平直的公路上的运动情况,该车全程的平均速度是m/s;
(4)如图4,匀速运动的电梯对人的作用力的方向是

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【题目】按下列要求作图.
(1)如图1所示,一束光线从空气斜射向玻璃砖,请画出这束光线穿过玻璃砖时的大致折射光路.

(2)如图2是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图,O是轮子的转轴,O′是箱体的重心,以O为支点,画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图.

(3)在探究“电流与电阻的关系”实验中,小新将实物连接成如图3所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正.

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【题目】如图,小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2 m/s的速度在水平地面上匀速前进,弹簧测力计的读数为N,物块受到的滑动摩擦力的大小为 N;当速度增加到4 m/s时,物块受到的滑动摩擦力的大小为 N

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【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中

(1)在两个力的作用下,物体处于平衡状态,我们就说这两个力是平衡力.“物体处于平衡状态”是指物体处于 状态或匀速直线运动状态.
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,若左右两边的钩码个数不相等,小车(选填“能”或“不能”)保持平衡.这说明两个力必须大小(选填“相等“或“不相等”),才能使小车平衡.
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图乙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力 的条件.
(4)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”,同学们在上面步骤的基础上,用锯条将小车从中间锯开,这样小车将 (选填“能“或“不能”)保持静止.这说明 只有当两个力作用在 (选填“同一”或“不同”)物体上时,才能使物体保持平衡.

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【题目】如图所示是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片,下列说法中正确的是(
A.飞机飞离航母后,航母所受浮力变小
B.飞机飞行时能获得向上的压强差,是因为机翼上方空气流速小于机翼下方空气流速
C.飞机在航母甲板上加速飞行时,受到平衡力作用
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【题目】下列说法正确的是

A. 实验室夹取砝码的镊子是省力杠杆 B. 保险丝熔断了可以用铜丝或铁丝代替

C. 目前核电站是利用核裂变发电 D. 太阳能的利用具有广阔的前景,所以人类不再有能源危机

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