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    4．如图：（a）图说明：力可以改变物体的运动状态．
    （b）图说明：力可以改变物体的形状．

    分析 力的作用效果可以是使物体运动状态发生改变，也可以使物体的形状发生改变．

    解答 解：
    拍球时，改变了球的运动状态，故图（a）表示力能使物体的运动状态发生改变；弓被拉弯是力改变了弓（物体）的形状，故图（b）表示力能使物体发生形变．
    故答案为：运动状态；形状．

    点评 本题考查了力的作用效果的识别，是基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．一个物体在不受外力作用的情况下，关于其运动状态的描述正确的是（　　）
    A．一定保持静止状态
    B．一定保持匀速直线运动状态
    C．可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态
    D．以上对物体运动状态的描述都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是排尽筒内的空气．
    （2）如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N．
    （3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.00cm，则活塞的横截面积为3.3cm2．
    （4）计算得到大气压强的数值为9×104Pa．
    （5）同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）：筒内的空气未排尽．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．小红撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来小红紧握伞柄，因为伞上方的空气流速大于下方的空气流速，向上的压强大于（选填“大于”或“小于”）向下的压强；为了不使雨伞被大风吹走，小红需要额外施加一个向下（选填“向上”或“向下”）的力，以平衡风力产生的这种效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列现象中可增大有益摩擦的是（　　）
    A．雪天汽车轮胎绑上铁链B．磁悬浮列车悬浮行驶
    C．锁孔内加铅笔芯粉末D．在行李箱下装上轮子

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明有一辆自行车，他自身质量60千克，当他骑着此车以5m/s的速度行驶时，自行车轮胎对地面的总压力是800N，求：
    （1）自行车的质量为多少？
    （2）他骑行半小时行驶的路程是多少千米？（取g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码．她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如表：
    钩码总重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
    指针位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
    （1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于3.0N的情况下，弹簧的伸长跟钩码的拉力成正比；
    （2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面B图（填序号）所示的图象，判断的理由是当钩码的拉力是0N时，弹簧的长度是2.5cm．

    （3）利用该原理制造的仪器是：弹簧测力计．
    （4）现在在另一弹簧下挂一个钩码时，弹簧长20cm，挂两个相同钩码时，长22cm．则挂四个相同钩码时，长26cm，弹簧下端不挂任何物体时长18cm．（弹簧完好无损）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示是小宇同学把U形管压强计的金属盒放入水中，测量液体内部压强的实验，在实验中要注意的是（　　）
    A．保证金属盒上边界处于同一深度
    B．要读取U型管右侧液面所在位置的值
    C．不能让金属盒上下左右移动
    D．要读取U型管两侧液面的高度差

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．把下列现象的物态变化写出来：
    （1）北方奇景“雾凇”的形成凝华；
    （2）灯泡壁变黑升华和凝华．

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