在探究凸透镜成像规律时.调节光具座上依次排列的烛焰.凸透镜和光屏.使它们的中心大致在同一高度.当物距为18cm时.移动光屏.可在光屏上得到一个的等大.倒立的实像．(1)该凸透镜的焦距是 cm．(2)当物距为15cm时.移动光屏.可得到一个清晰的倒立. 的实像.在放大镜.照相机和投影仪中.成像情况与此类似的是．(3)当烛焰逐渐远离凸透镜时.烛焰所� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（10分）在探究凸透镜成像规律时，调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，当物距为18cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个的等大、倒立的实像．

（1）该凸透镜的焦距是 cm．

（2）当物距为15cm时，移动光屏，可得到一个清晰的倒立、的实像。在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是．

（3）当烛焰逐渐远离凸透镜时，烛焰所成的实像将（选填 “变大”或“变小”），光屏应凸透镜（选填“远离”或“靠近”）．

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有底面积相等的甲，乙，丙三个容器如图所示，若分别注入质量相等的水，比较三容器底部所受水的压强和压力的大小：

A．P甲> P乙>P丙，F甲>F乙>F丙

B．P甲= P乙=P丙，F甲=F乙=F丙

C．P甲< P乙<P丙，F甲<F乙<F丙

D．P甲< P乙<P丙，F甲=F乙=F丙

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⑴如图甲所示是小华连接的实物连接图，请你用笔画线代替导线，替他把电路连接完整（要求选择合适的量程，导线不交叉）。

⑵电路连接完成后，小华闭合开关S，发现小灯泡L 不发光，电流表、电压表如图乙所示。电路中出现的故障可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶排除电路故障后，小华继续进行实验，并将测得的实验数据记录在右表中。小华发现三次测量的电阻相差较大，通过交流，其他同学也都有类似的发现。经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释。因为，如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差＿＿＿＿＿（选填“较大”或“较小”），并具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点（选填“逐次增大” 、“逐次减小”或“时大时小”）。

⑷通过回忆实验时小灯泡＿＿＿＿＿＿＿的变化，小华推断灯丝的电阻可能与温度有关。经过查阅资料他了解到：灯丝的温度越高，其电阻越大，且大多数金属的电阻都具有此特点。据此，他设计了一个简易的测温装置。用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲所示的电路中，若要满足温度升高时温度显示表的示数变大，温度显示表应由图甲中＿＿＿＿表改装而成。

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科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东济南槐荫区初三阶段性测试（一模）物理卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为F甲；在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为F乙。则下列关系正确的是