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        一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成    ；    一定时，导体中的电流跟导体的电阻成    ，这个结论叫做    定律，其数学表达式为I=    ．
    【答案】分析：欧姆定律是在探究电流、电压、电阻关系的实验基础上总结出来的；
    它反映了电阻一定时，电流、电压的正比例关系；同时也反映了电压一定时，电流、电阻的反比例关系．
    解答：解：（1）电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；
    （2）电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；
    （3）上述结论叫做欧姆定律，可用公式I=．
    故答案为：电阻；正比；电压；反比；欧姆定律；．
    点评：本题考查了欧姆定律的内容和表达式，欧姆定律是初中物理电学部分的基础和核心内容，一定要记住并理解欧姆定律．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于公式I=U/R，下列说法正确的是（　　）
    A、导体两端的电压跟导体中的电流成正比B、导体的电阻跟通过导体的电流成反比C、当通过导体中的电流为0A，导体的电阻也为OΩD、当导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小明同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图．
    （1）根据甲图，用笔连线将乙图的实物图连接完整．
    （2）在连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态．闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于最
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端．
    （3）小明同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是
    电阻R处有断路
    电阻R处有断路
    ．
    实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A
    1 3 5 0.6
    2 3 10 0.3
    3 15
    （4）检查完线路后，小明先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后他又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为
    3
    3
    V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内．
    （5）分析小明三次试验数据可能得到的结论是：
    在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
    在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）连接电路时，开关应
    断开
    断开

    （2）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
    ①由图象可以得出结论：电压一定时，
    导体中的电流与电阻成反比
    导体中的电流与电阻成反比
    ．
    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，取下5Ω的电阻，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，接下来他应该进行的操作是：向
    左
    左
    移动滑片（选填“左”或“右”），使电压表示数为
    2.5
    2.5
     V时，读出电流表的示数．
    （4）实验过程中小明发现无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表始终有示数、电流表无示数，原因可能是
    C
    C
     （选填A、B或C）．
    A 电流表断路    B 电压表短路    C 电阻R断路
    （5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于
    35
    35
    Ω的滑动变阻器．
    （6）小红试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？
    不可行
    不可行
    （选填“可行”或“不可行”），你的理由是
    灯丝的电阻随温度的变化而变化
    灯丝的电阻随温度的变化而变化
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚同学用如下器材：电源一个，电流表、电压表各一只，定值电阻（5Q、10Ω、15Ω各一只），滑动变阻器一只，开关一个，导线若干；来探究电流与电压和电阻的关系，他设计了如图1所示电路：
    （1）下面是在探究电流与电压关系时，其中的一组实验数据．
    电压U/V 2 4 6 10
    电流I/A 0.40 0.80 1.20 2.00
    ①这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是
    电阻R1
    电阻R1
    ．
    ②实验中他们选用的定值电阻阻值为
    5Ω
    5Ω
    ．
    ③在坐标系上（图2）画出电流随电压变化的图象．
    ④分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论是：
    电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成正比
    电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成正比
    ．
    （2）在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是
    保持电阻两端电压不变
    保持电阻两端电压不变
    ，当把5Ω电阻换成10Ω电阻后，电压表的示数
    变大
    变大
    ，电流表的示数
    变小
    变小
    ．（选填“变大”“变小”或“不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    李亮同学用A、B两个定值电阻做实验，分别给每个电阻先后加上不同的电压，用电压表测出所加的电压大小，并用电流表测出每次流过电阻器的电流强度．测得的数据如下表：
    （1）分析第1和第4、第2和第5、第3和第6次的实验数据，李亮同学得出了正确的结论，该结论是
    电压一定时，电流与电阻成反比
    电压一定时，电流与电阻成反比
    ；
    （2）要得出：在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比应比较分析第
    1、2、3或4、5、6
    1、2、3或4、5、6
    的实验数据．

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