[题目]在探究并联电路的电流规律时.某小组所用的实验电路如图所示.(1)同学们按照电路图连接实物后.闭合开关.发现灯泡L1.L2均发光.电流表A1和A2有示数.电流表A3示数为零.则电路故障可能是 .(2)故障排除后.某次实验时.电流表A1.A2.A3的示数分别如图所示.则通过L1的电流为 A.通过干路的电流为 A.(3)通过此次实验.同学们初步发现并联电路中干� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在探究并联电路的电流规律时，某小组所用的实验电路如图所示.

（1）同学们按照电路图连接实物后，闭合开关，发现灯泡L1，L2均发光、电流表A1和A2有示数、电流表A3示数为零。则电路故障可能是______。

（2）故障排除后，某次实验时，电流表A1、A2、A3的示数分别如图所示，则通过L1的电流为______A，通过干路的电流为______A。

（3）通过此次实验，同学们初步发现并联电路中干路电流等于各支路电流之和。为了探这个结论是否具有普遍性，应该______再进行多次实验。

【答案】电流表A3短路 0.3 0.8 换用规格不同的小灯泡

【解析】

(1)[1]闭合开关，发现灯泡L1，L2均发光、电流表A1和A2有示数，这说明电路是通路，电流表A3示数为零，说明电流表A3没有接入电路中，被短路了；

(2)由图知道，电流表A1测量的是灯泡L1的电流，电流表A2测量的是灯泡L2的电流；电流表A3测量的是干路的电流；

[2]电流表A1的量程均为0-0.6A，分度值为0.02A，示数分别为0.3A；

[3]A3的量程均为0-3A，分度值为0.1A，示数为0.8A；

(3)[4]为了使实验结论更具科学性，普遍性，可以更换不同规格的灯泡进行多次实验。

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【题目】为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用一个质量为100g的钢球进行了如图所示的实验，然后借助速度传感器和其他仪器进一步得出了下表中数据。

序号	钢球撞击速度v(cm/s)	木块滑行距离s(cm)
1	10	10
2	20	40
3	30	90

试完成下列有关问题:

(1)实验是通过___________方法来改变钢球速度大小的。

(2)分析表中第1、2、3次实验的数据，可以得到：物体动能的大小与物体的速度大小__________(填 “成正比”或“不成正比”)。

(3)完成上述实验后，该小组的同学换用质量不同的钢球从斜面同一高度自由滚下，并观察比较钢球推动木块滑行的距离，他们这是为了探究物体动能的大小与___________的关系。

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