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如图所示,是小明同学连接的测定值电阻R的电路.

(1)电路中有一根导线连接错了,请你在接错的导线上打个“×”,并画出正确的连线.(只能改画一条线)      
(2)请在方框内画出对应的电路图;

(3)你知道他的电路图是根据什么原理设计的吗?答:______
(4)请写出此实验的实验步骤并填写数据的表格.

解:(1)由电路图可知,开关没有接入电路,开关连接错误,正确的电路图如图甲所示.
(2)根据实物电路图作出实验电路图如图乙所示.
(3)由实物电路图可知,实验中用电压表测出电阻两端电压,用电流表测出通过电阻的电流,
然后由欧姆定律求出电阻阻值,因此该实验的实验原理是:欧姆定律.
(4)伏安法测电阻的实验步骤是:
①根据实验电路图连接电路,连接电路时开关要断开,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值.
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片,测出已知电压与电流值,记入实验数据记录表.
③重复②的步骤,多次几组数据.④整理实验器材.⑤由欧姆定律求出电阻阻值.
实验记录表格如下表所示.
实验次数12345
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
电阻平均值R/Ω

故答案为:(1)电路图如图甲所示;(2)电路图如图乙所示;
(3)欧姆定律;(4)实验步骤如上所述;实验记录表格如上所示.
分析:(1)开关应与它控制的电路串联,分析清楚电路结构,然后找出电路错误,并改正.
(2)分析清楚电路结构,然后根据电路结构作出电路图.
(3)根据电路图及实验器材,确定测电阻的实验原理.
(4)根据伏安法测电阻的原理设计实验步骤,设计实验数据记录表格.
点评:本题考查了查找电路图错误并改正、作电路图、设计实验步骤及实验数据记录表格、实验原理等问题,是伏安法测电阻的常考问题,一定要掌握,本题难度不是很大,熟悉实验、熟练掌握基础知识即可正确解题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,是小明同学测定滑轮组机械效率的装置.
次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)小明同学实验中测量的有关数据如上表,请你根据表中数据画出实验中滑轮组绕线的示意图,并填好表中的空格.
(2)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)在实验中,小明要准确读出拉力的大小应当沿竖直方向
 
拉动弹簧测力计.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.
(1)本实验的目的是:观察沸腾现象;探究水沸腾时
温度
温度
的变化规律.
(2)图中所示的温度是
78
78
℃.
(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
可以看出:此时水的沸点是
98
98
℃,水在沸腾的过程中温度
不变
不变
(填“升高”“降低”或“不变”).
(4)小明测得水的沸点不是100℃,可能的原因是:
实验环境气压小于1个标准大气压
实验环境气压小于1个标准大气压

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置,ab是一根金属棒,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器、电路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施可行的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是小明同学探究“水沸腾实验”时的实验装置.请你回答以下问题:

(1)他在使用温度计中有两处错误,分别是:
玻璃泡没有与水充分接触
玻璃泡没有与水充分接触

读数时,视线没有与液柱最高处相平
读数时,视线没有与液柱最高处相平

当它纠错后,正确的记录数据如下表所示
时间(分) 0 1 2 3 4 5
温度(℃) 92 94 96 98 98 98
(2)由上面数据可知水的沸点是
98
98
℃;
(3)3min以后水温为何保持不变
达到沸点时,水吸热温度不变
达到沸点时,水吸热温度不变

(4)由上面的实验数据,在图中画出水的温度随时间变化的图线.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“测量小灯泡的电功率”实验中,所用小灯泡的额定电压是3.8V.
(1)如图所示的是小明同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整.
(2)闭合开关小明发现灯泡发光很亮,其操作存在的问题是
 

(3)纠正上述操作后,小明测出三组数据,记录在下表中,第二次功率数据忘记处理了,请你帮他把数值填入表中的空格内.
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯的亮度
1 3.0 0.28 0.84 偏暗
2 3.8 0.30 正常
3 4.2 0.32 1.34 偏亮
(4)该实验测出三组数据的目的是
 

(5)小明根据测出的三组数据求出各次电阻,发现灯泡在不同电压下的电阻值不同,这是因为灯泡的电阻值与
 
的变化有关.

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