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    【题目】六一儿童节，小华和爸爸到公园游玩，在湖面上划船时，用力向后划水，船就会前行，这是利用了物体间_____；这时一艘快艇从小船旁边急速驶过，小华发现小船向快艇方向靠近，这是因为在流体中流速越大的位置压强越_____。

    【答案】力的作用是相互的； 小

    【解析】

    由以下内容即可解答：（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）在流体中，流动速度越大的位置，压强越小

    船桨向后划水，给水施加了向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水就会对船施加一个反作用力，船向前运动；

    所以船前行，是利用了物体间力的作用是相互的。

    在流体中流速越大的位置压强越小。快艇从小船旁边急速驶过，快艇与小船之间的水流速度大于小船另一侧的水流速度，快艇与小船之间压强变小，外侧水流压强较大，将小船推向快艇一侧。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电学知识复习时，老师带领同学们再探“电流与电阻关系的实验”，如图所示，电源为2节新干电池，实验中控制电阻两端的电压为1.5V．闭合开关前，应将滑片P调到滑动变阻器的 ________ （A/B）端．先用5Ω的电阻做第一次实验，闭合开关后，调节滑片P使电压表示数为1.5V，计算可知电流表示数为______ A，电路的总功率为 ________ W．然后断开开关，将滑片P调到阻值最大的位置，取下5Ω的电阻，换上10Ω的电阻，闭合开关调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为1.5V，计算可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为 ________ Ω．第三次实验准备用15Ω的定值电阻，为完成实验，变阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω．实验中他们发现：三次实验随着定值电阻的阻值越来越大，读取电流时滑片所在的位置是 ________（逐渐靠左/逐渐靠右）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。

    （1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：_______。实验中被控制的物理量是____。

    （2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：_______。实验中被控制的物理量是____。

    （3）实验结果表明，物体动能与物体的____和____有关，____越大，_____越大， 动能就越大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如下图所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码验证杠杆的平衡条件。

    （1）如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）移动。

    （2）杠杆的平衡条件是:___________________（用字母表示），某次实验他记录的数据为动力1.5N，动力臂0.lm，阻力1N，则阻力臂是___________m。

    （3）小明又将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图乙所示的钩码后，杠杆的___________端下降。要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将___________挂到右侧即可。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）

    A. 以滑雪板为参照物，运动员是运动的

    B. 穿滑雪板是为了减小对雪地的压力

    C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力

    D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（3分）如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，工人师傅用图乙所示的“测通器”来进行测试．

    (1)先将A和B用一小段导线连接起来，再将“测通器”的m连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，由此可确定 （填字母，下同）为同一根导线的两端．

    (2)为了弄清另外两根导线的两端，用一小段导线连接A和C，“测通器”的一端必须与 相连，若另一端接F，小灯泡发光，则A和 为同一根导线的两端．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：

    序号

    动滑轮重G动/N

    物重G/N

    物体上升的高度h/m

    绳端受到的拉力F/N

    绳端移动的距离s/m

    滑轮组的机械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.6

    0.3

    55.6

    2

    0.5

    2

    0.1

    1.0

    0.3

    66.7

    3

    0.5

    4

    0.1

    0.3

    （1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法。

    （__________）

    （2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应_____（选填“保持静止”或“匀速上升”）

    （3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为_____N，滑轮组的机械效率为_____%

    （4）根据表格中的数据分析可知：

    ①随着物重的增大，额外功_____（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是_____

    ②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取_____的措施。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的情景。请你仔细观察图，并回答下列问题：

    （1）通过观察U形管液面________可以判断，_______（选填“甲”或“乙”）实验中探头所受液体压强大。

    （2）如果两烧杯中的液体都是水，根据实验现象，可以得到的结论是：液体内部压强与液体的______有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是 （ ）

    A.增大提升重物的速度，可以增大有用功

    B.减小定滑轮的重力，可以减小额外功

    C.增大提升重物的高度，可以提高机械效率

    D.减小动滑轮的重力，可以提高机械效率

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