练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如图所示，物体B的长度是       ，刻度尺的分度值是        ．

     

     

    【答案】

    1.63cm  1mm

    【解析】

    试题分析：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与2.63cm对齐，所以物体的长度为L=2.63cm-1.00cm=1.63cm。

    考点：刻度尺的正确使用

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图所示．物体A的密度为0.8×103千克/米3，物体B的质量为8千克．求：
    ①物体A的质量；
    ②物体B所受重力的大小；
    ③在保持物体A、B原有放置方式的情况下，若沿竖直方向截取物体，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等．下表有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为行，计算所截取的长度．
      内容 判断
    （选填“行”或“不行”）
    方案一 从A的右侧截取一部分长方体叠放在B的上面 （　　）
    方案二 分别从A、B的右侧按相同比例截取一部分长方体，
    叠放在对方剩余部分的上表面    		 （　　）
    （3）计算截取的长度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?杨浦区二模）放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图所示．物体A的密度为0.8×103千克/米3，物体B的质量为9.6千克．求：
    ①物体A的质量；    
    ②求长方体A、B的重力之比GA：GB．
    ③若在长方体A、B的右侧沿竖直方向按相同比例截取一部分长方体，叠放在对方剩余部分的上表面，这时A、B剩余部分对水平地面的压强为pA′、pB′，请通过计算比较它们的大小关系及其对应的比例n的取值范围．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图所示．物体A的密度为1.0×103千克/米3，物体B的质量为8千克．求：
    （1）物体A的质量；
    （2）物体B所受重力的大小；
    （3）在改变物体A、B原有放置方式的情况下，能否使它们对水平地面的压强相等．如有可能请画图说明．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如图所示．物体A的密度为0.8×103kg/m3，物体B的质量为8kg．求：
    ①物体A的质量；
    ②物体B所受重力的大小及密度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，摆线的长L相同，小球A、B 的质量mA＜mB，悬线与竖直方向的夹角α＜β．
    精英家教网
    （1）图甲中将摆球从图示位置由静止释放，摆球向下摆动的过程中，观察到它的速度越来越大，则摆球的动能逐渐
     
    ，重力势能逐渐
     
    ．
    （2）图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置．这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的
     
    无关．
    （3）悬线与竖直方向的夹角越大，开始向下摆动时具有的重力势能
     
    ，到达最低点时具有的动能
     
    ．
    （4）小明设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．本实验中通过
     
    反映小球撞击木块C前的动能大小；如图乙、丙所示实验中，可得出初步结论：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案