精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.给下列物理量填上适当的单位:
(1)物理课本的长度是18.85cm;
(2)一只铅笔的直径是5.4mm;
(3)教室的宽度约为60dm;
(4)中学生跑一百米的时间是15s.

分析 首先要对题目中涉及的长度、时间的单位有个初步的了解,结合对生活实际的认识,填入符合生活实际的答案.

解答 解:
(1)中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的长度比20cm小一些,所以应该是18.85cm;
(2)成年人大拇指的宽度在2cm左右,一只铅笔的直径比2cm小一些,所以应该是5.4mm;
(3)教室的宽度在6m=60dm左右;
(4)男子百米世界记录用时略小于10s,中学生跑一百米的时间是15s.
故答案为:(1)cm;(2)mm;(3)dm;(4)s.

点评 本题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力,需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示是探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置.

(1)将装有固体物质的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,在加热过程中还进行搅拌,这样做的目的是为了使试管中的固体粉末受热均匀.
(2)试管内物质在加热过程中,某时刻温度如图乙所示,读书方法正确的是B(选填“A”、“B”或“C”),示数为38℃.
(3)某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象如图丙所示,则可知该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).
(4)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量.
(5)根据描绘的图线可知,该物质的熔点为50℃,该物质在第5min时处于固液混合(选填“固”、“液”或“固液混合”)态;仔细观察图象发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温慢(选填“快”或“慢”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列情境中有关物态变化及吸(放)热表述正确的是(  )
A.初春,早晨河面结有薄冰(凝固--吸热)
B.夏天,打开冰棍纸看到“白气”(汽化--吸热)
C.冬天,屋顶的瓦上结了一层霜(凝华--放热)
D.冬天,冰冻的衣服逐渐变干(蒸发--吸热)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列现象不会引起家庭电路发生火灾的是(  )
A.用电器总功率过大B.短路
C.开关内两根线相碰D.插头内两根线相碰

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.图所示的小铁块重15N,且对斜面的压力是10N,作出小铁块受到的重力和它对斜面的压力的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.哈尔滨是一座季节特别分明的城市,雨、雪、雾、霜是自然界描绘的一幅幅壮丽景象,以下分析正确的是(  )
A.春天的雨是汽化现象,形成过程需要吸热
B.夏天的雾是液化现象,形成过程需要放热
C.秋天的霜是凝华现象,形成过程需要放热
D.冬天的雪是凝华现象,形成过程需要放热

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.如图是演示电磁学原理及其应用的示意图,以下说法正确的是(  )
A.利用甲实验的原理可制成丁装置B.利用乙实验的原理可制成丁装置
C.丙装置可将内能转化为电能D.丁装置可将机械能转化为电能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.远处“隆隆”的雷声预示着一场可能的大雨,这说明声能够传递信息;若一次闪电发生后经过4s听到雷声,雷声发生在1360m远的地方.(声速为340m/s,光的传播时间忽略不计)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,用酒精灯加热试管中的水,使水沸腾,水蒸气将木塞冲开,这时水蒸气温度降低,在这个过程中,内能转化为机械能.

查看答案和解析>>

同步练习册答案