分析 首先要对题目中涉及的长度、时间的单位有个初步的了解,结合对生活实际的认识,填入符合生活实际的答案.
解答 解:
(1)中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的长度比20cm小一些,所以应该是18.85cm;
(2)成年人大拇指的宽度在2cm左右,一只铅笔的直径比2cm小一些,所以应该是5.4mm;
(3)教室的宽度在6m=60dm左右;
(4)男子百米世界记录用时略小于10s,中学生跑一百米的时间是15s.
故答案为:(1)cm;(2)mm;(3)dm;(4)s.
点评 本题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力,需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 初春,早晨河面结有薄冰(凝固--吸热) | |
B. | 夏天,打开冰棍纸看到“白气”(汽化--吸热) | |
C. | 冬天,屋顶的瓦上结了一层霜(凝华--放热) | |
D. | 冬天,冰冻的衣服逐渐变干(蒸发--吸热) |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 春天的雨是汽化现象,形成过程需要吸热 | |
B. | 夏天的雾是液化现象,形成过程需要放热 | |
C. | 秋天的霜是凝华现象,形成过程需要放热 | |
D. | 冬天的雪是凝华现象,形成过程需要放热 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 利用甲实验的原理可制成丁装置 | B. | 利用乙实验的原理可制成丁装置 | ||
C. | 丙装置可将内能转化为电能 | D. | 丁装置可将机械能转化为电能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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