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    【题目】一架飞机在空中高速飞行，而小明却说飞机是静止的，这是因为小明选的参照物是（ ）

    A、飞行员 B、地面 C、大山 D、房屋

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：判断一个物体是否运动主要看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．因为他坐在飞行的飞机里，以飞机为参照物，他与飞行员之间的相对位置没有发生变化，所以认为自己是静止的．故选A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示．下列说法中正确的是（ ）

    A. 换气扇和照明灯不能同时工作

    B. 换气扇和照明灯只能同时工作

    C. 换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等

    D. 换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题．

    何时更粘

    初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢．笑着对晓丽说：“这次的蜂蜜质量太好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是以前也是在这里买的呀！难道真是如同妈妈所说的质量好吗?

    带着疑惑，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?

    晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系：物质的粘性也可能与温度有关?

    根据自己的猜想，晓丽设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．实验数据如下：

    晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．根据上述阅读材料，请你回答：

    （1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的降低，它的粘性______。(填“变大”、“变小”或“不变”)

    （2）这一结论可以用下列的图象____来表示．

    A.

    B.

    C.

    D.

    （3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的______转换成可以测量的________．

    （4）晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行分析的目的是__

    （5）晓丽利用实验得出的结论，设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计，如下图所示，请你帮她的完善粘滞计工作原理：

    粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后，释放砝码。在_______的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动。注入不同的液体，根据_____的不同就可以比较出液体粘性的大小。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】建立运动三大定律的科学家是（ ）

    A、哥白尼 B、伽利略 C、牛顿 D、爱因斯坦

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知t＝3 s时，物体受到的摩擦力为______N；t＝5 s时，物体处于__________运动状态，这时物体受到的合力为________N.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、二个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω，1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路．

    （1）如果小灯泡的额定功率小于2W，电流表的量程选 A为宜；

    （2）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（连线不得交叉）；

    （3）在实验中，若电压表示数为2V，则灯泡的实际功率 额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）；

    （4）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，则变阻器接入电路的接线柱应是 和 ．当电压表的示数为 V时小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为

    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如果10s内流过导体某横截面的电荷量为6库仑，则通过导体的电流是 A；若导体两端电压为10V，则电流做功为 J；将导体两端电压减小，导体电阻 （选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，是探究压力作用效果影响因素的实验装置，请回答下列问题。

    实验中是通过海绵的_________________来反映压力的作用效果。

    观察甲乙两图能得出结论：________________________________________________。

    如果要探究压力作用效果与受力面积的关系应该选择_________两图。

    该实验用到的科学探究方法有_____________________（任写一种）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为一个LED节能灯，它是用高亮度白色发光二极管做光源．某校科技活动组用以下方法来研究家用电灯和LED节能灯的发光效率：将额定功率均为15W的普通节能灯、白炽灯和LED节能灯依次接入同一照明电路，分别开灯10min，让温度计的玻璃泡放在距离亮灯大约2cm处，测出各自的温度．然后，把光敏电阻与电流表按图乙连成电路（该光敏电阻的阻值与光照强度成反比），再在暗室中将这三盏灯依次接入同一照明电路，并放在光敏电阻正上方30cm处的同一位置，读出相应的电流，

    灯泡类型

    温度

    电流表示数、mA

    LED节能灯

    32

    80

    白炽灯

    70

    8

    普通节能灯

    43

    20

    根据他们的实验记录完成下列问题：

    （1）电流通过电灯电能转化为 能和 能．

    （2）电能转化为内能最多的是 灯；发光亮度最大的是 灯．

    （3）从表中数据看出，灯附近的温度越低，图乙电路中电流表的示数就越 ，这说明灯将电能转化为光能越 ．

    （4）15W的LED节能灯的发光亮度大约与 W普通节能灯相当．

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