时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
分析 (1)物质由气态变为液态的过程是液化.
(2)①温度计的读数:首先确定零上还是零下,确定每一个大格和每一个小格各代表的示数,从小数字读向大数字.
②液体沸腾时不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点.
(3)利用数学描点法,描出时间和温度的对应点,用光滑的曲线连接起来.
(4)液体沸腾后,吸热温度不再升高.
(5)要缩短完成实验的时间,也就是缩短沸腾前的加热时间,可以采用的方法有:盖纸盖、装的水少一些、装初温较高的水、加大火焰等.
(6)掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大.
解答 解:(1)倒入热水时,热的水蒸气遇冷的温度计壁液化成小水珠,沾在温度计壁上,造成很难看清示数.
(2)①零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是96℃.
②由表格数据知,水在第6min开始,水不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以此时水的沸点是98℃.
(3)由表格数据知,水在第6min后,不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以98℃是此时水的沸点.
在图象上描出(0,88)(1,90)(2,92)(3,94)(4,96)(5,97)(6,98)(7,98)(8,98)各点,用光滑的曲线连接起来.如下图.
(4)液体沸腾前,吸热温度升高;沸腾后吸热、温度不变;
(5)缩短沸腾前的加热时间,可以采用的方法有:盖纸盖、装的水少一些、装初温较高的水、加大火焰等.
(6)b图气泡在上升过程中,体积逐渐减小,是沸腾前的现象;a图气泡在上升过程中体积逐渐增大,是沸腾时的图象.
沸腾前,气泡上升时,遇低温的水而出现液化变小,同时引起水的振动,产生较大的声音.
故答案为:(1)水蒸气在温度较低的温度计表面液化成小水珠,附着在温度计表面;
(2)96;98;
(3)如图;
(4)吸热,温度不变;(5)装初温较高的水;(6)a;大.
点评 本题通过水的沸腾实验考查了液化、温度计的读数、沸点等基础知识,用数学描点法描绘时间和温度的图象,体现了学科间的整合.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 固体或液体物质不会自动缩小体积说明组成它们的分了间不存在引力 | |
B. | 冰直接变成水蒸气属于升华现象,冰块内部的水分子并未停止运动,一段时间后,冰中的水分子“悄悄外逃”到空气中了 | |
C. | 气体能够被压缩说明分子间存在间隙 | |
D. | 水的汽化速度与温度有关,温度越高水分子运动越快,“外逃”到空气中的速度就越快 |
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