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    （2013?柳州）小亮放学一进家门，就闻到妈妈炒菜的香味，这是
    扩散
    扩散
    现象，它说明分子在不停的运动着．通过
    热传递
    热传递
    和做功，可以改变物体的内能．
    分析：物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则；
    做功与热传递是改变物体内能的两种方式．
    解答：解：由于菜中的芳香类物质分子不停地做无规则运动，通过扩散现象充满整个房间，所以小亮放学一进家门，就闻到妈妈炒菜的香味；通过热传递和做功，可以改变物体的内能．
    故答案为：扩散；热传递．
    点评：本题通过日常生活现象考查了分子动理论与改变内能的方式，难度不大是一道基础题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?柳州）如图所示，电源电压不变，灯泡L标有“6V3W”（灯泡电阻不变），开关S闭合．当S1、S2断开，滑片P从b端滑到某一位置时，变阻器的电阻减小6Ω，电流表的示数变化0.1A，灯泡恰好正常发光，此时电路的电流为
    0.5
    0.5
    A；保持滑片P位置不变，闭合S1、S2，电流表的示数有变化了1.5A．当S1、S2都闭合时，调节滑片P，电路消耗的最小功率为
    20
    20
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?柳州）小亮在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，经历了以下过程．

    （1）在阳光下测定凸透镜的焦距（如图甲所示）．实验表明，凸透镜对光线有
    会聚
    会聚
    作用，该凸透镜的焦距为
    12
    12
    cm．
    （2）点燃蜡烛后，调节烛焰中心、
    透镜
    透镜
    中心和光屏中心大致在同一高度上．
    （3）在实验过程中，当蜡烛与透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是
    缩小
    缩小
    （选填“放大”或“缩小”），倒立的像，生活中的
    照相机
    照相机
    是利用这个规律制成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?柳州）小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下：

    电压表（0～3V，0～15V）；
    电流表（0～0.6A，0～3A）；
    滑动变阻器A（0～10Ω）；
    滑动变阻器B（0～200Ω）；
    阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个；
    两节干电池、开关和导线若干．
    （1）①用R=5Ω的定值电阻做实验时，小亮应选用电流表的量程是
    0～0.6A
    0～0.6A
    ，为方便调节电流，应选用滑动变阻器
    A
    A
    （选填“A”或“B”），接通电路前，应把滑片P移到滑动变阻器的
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端．
    ②调节滑片P使电压表示数是2.5V，电流表示数如图乙所示，通过R的电流为
    0.48
    0.48
    A．要继续测量R两端电压为2V时通过的电流，应将滑片P向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动，记录对应的电压和电流值．
    ③为使结论具有普遍性，还应该换接
    10Ω
    10Ω
    的电阻，重复上述实验．
    （2）完成全部实验后，小亮细看说明书，知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻，0～3V档的阻值是3000Ω，由于电压表有电阻，把它连入电路后，不可避免地要改变被测电路中的电流．本实验中，如果把滑片P移到滑动变阻器左端，通过电流表的电流为I，断开电压表，通过电流表的电流为I′，请通过计算，说明连入电压表对被测电流的影响很小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?柳州）学习了电学知识之后，小亮研究家中具有保温功能的电饭锅，画出电饭锅的电路原理图如图所示，电饭锅的铭牌上部分内容如下表．
     额定电压  220V
     加热功率  1100W
     保温功率  44W
     最大容积  3L
    （1）R1、R2中哪个是加热电阻？要使电饭锅加热，开关S闭合还是断开？
    （2）电饭锅正常加热时，电路的电流是多大？
    （3）电路中电阻R1、R2的阻值各是多大？保温时，R1、R2产生的电热之比是多少？

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