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    【题目】航天员将地球上质量为50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量将（ ）

    A．增大 B．减小 C．不变 D．减小或不变

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而变化，航天员将地球上质量为50kg的物体带到月球上，物质的位置发生了变化，质量不变．

    故选C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为－117℃）。他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察到的现象和数据记入下表中。

    （1）当实验进行到22min时，温度计示数如下图所示，读数方法正确的是_______ （选填“A”、“B”或“C”），此时混合液的温度是_______℃；

    （2）该混合液的凝固点是___ ℃，当实验进行到17min时，该混合液体所处的状态是___态，凝固阶段所用的时间为___________min_；

    （3）由上表可知此混合液属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）；

    （4）在水中渗入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点 ________（填“高”或“低”）。由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度 __________（选填“越高”、“越低”或“不变”）。

    （5）实验中收集多组数据是为了_________ （选填“A”或“B”）。

    A．寻找普遍规律 B．减小实验误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅上的开关S1闭合；若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列能源中，有利于保护环境的是（ ）
    A.煤
    B.汽油
    C.秸秆
    D.太阳能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．

    （1）小丽同学进行探究实验的电路如图1所示，请你用笔画线表示导线，在图2中连接测量A点电流时的实物电路图．（电流表接线柱从左往右依次是“﹣”“0.6”“3‘）

    （2）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图1）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图3所示，请将数据在表格相应位置．

    A点的电流IA/A

    B电的电流IB/A

    C点的电流IC/A

    第一次测量

    第二次测量

    0.52

    0.26

    0.26

    在对数据进行分析和论证时，小红认为实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）

    你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测定铅的比热容，把质量为200g的铅块加热到98℃，再投入到80g的12℃的水中，混合后水的温度为18℃．若不计热损失，求：

    （1）水吸收的热量．

    （2）铅的比热容．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列物品中，属于省力杠杆的是（ ）
    A.筷子
    B.扫帚
    C.钓鱼竿
    D.钢丝钳

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】被足球运动员踢飞的足球在整个飞行过程中受到的重力( )

    A. 大小、方向都不变 B. 大小不变，方向不断改变

    C. 大小不断改变，方向始终不变 D. 大小、方向都不断发生改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小辰和小树同学想探究并联电路电流规律．小辰和小树同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．

    （1）小辰同学根据电路图连接好实验电路．连接过程中．开关应该是 ．检查电路无误后．开始实验，正确读出电流表示数如表：

    实验次数

    I1╱A

    I2╱A

    I3╱A

    1

    0.16

    0.16

    0.32

    2

    0.20

    0.20

    0.40

    3

    0.22

    0.22

    0.44

    分析记录的实验数据，小辰同学得出：并联电路中各支路电流相等；小辰同学得出实验结论，主要原因是 ；

    （2）小树同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：

    实验次数

    I1╱A

    I2╱A

    I╱A

    1

    0.10

    0.20

    0.30

    2

    0.14

    0.28

    0.42

    3

    0.18

    1.80

    0.54

    分析记录的实验数据，小树同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和，小树同学的实验记录表格中，实验次数 读数错误，原因是 ．

    （3）如果两同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”

    方法

    操作

    现象

    结论

    方法是否可行

    方法1

    把其中一灯泡从灯座中取下

    另一灯熄灭

    两灯一定是串联

    方法2

    把任意一根导线断开

    两灯熄灭

    两灯一定是串联

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