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11.在探究“电流与电压的关系”实验中,获取到表中的数据.
(1)根据表格中的实验数据,你能得出的结论是:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;
(2)此实验中,不能用小灯泡代替定值电阻进行探究,理由是灯泡的电阻受温度影响.
(3)此实验可以测电阻,最后要利用多组实验数据求电阻的平均值,其目的是为了减小误差.
实验次数12345
电压U/V0.51.01.52.02.5
电流I/A0.10.20.30.40.5

分析 (1)分析表格中数据可知,电流变化的倍数和电压变化的倍数相等,据此得出结论;
(2)探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,要控制电阻阻值保持不变,而灯泡电阻不是定值,随温度的变化而变化,据此分析答题;
(3)为减小误差,实验可采用多次测量求平均值.

解答 解:(1)分析表格中的数据可得结论:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;
(2)由于灯泡电阻随温度的变化而变化,不是定值,不能用小灯泡代替定值电阻R探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”实验;
(3)多次测量电阻,最后求电阻的平均值,其目的是为了减小测量的误差.
故答案为:(1)正比;(2)灯泡的电阻受温度影响;(3)减小误差.

点评 此题是探究电流和电压的关系实验,在实验中要保持电阻的阻值不变,考查了分析数据得出结论、电阻的影响因素、减小误差的方法,考查得比较全面.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有挂”的实验示意图:

(1)实验中要用测力计拉着木块做匀速直线运行,这是为了要依据二力平衡知识得到摩擦力的大小.
(2)比较乙、丙两步,你能得到出正确结论吗?不能,原因是没有控制变量.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.一空瓶质量为100g,装满水后总质量为600g,若在空瓶中盛某种金属的碎片若干,使其与瓶的总质量为1000g,然后再装满水,则瓶子、金属片和水三者的总质量为1400g,试求:
(1)瓶子的容积.
(2)金属碎片的总体积.
(3)该金属的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.以下利用了超声波的反射来获取信息的是(  )
A.大象的“声音”交流
B.用“超声探伤”技术探知工件内部的情况
C.外科医生对结石病人的“超声”排石
D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图是小莉、小华和小明三人在做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图:
(1)小明将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距约是10.0cm.
(2)小莉同学做实验时,小华发现烛焰在光屏上的像在光屏最上端,若要使烛焰在光屏中心成像,只调节凸透镜,小莉应将凸透镜向下(选填“上”或“下”)移动.
(3)小明将烛焰移至距凸透镜 15cm 处,移动光屏,使烛焰在屏上得到清晰的倒立、放大、实像,投影仪(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜)就是应用这一原理制成的.
(4)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,小明移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了.
①为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,小华应将光屏向左(左/右)移动.
②下列四个选项中,正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是B.
A.乙  甲           B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  丁

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1,分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为5Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系.
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节电阻箱改变接入电路中的阻值,并调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同,读出电流值.所测几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为2V,当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比关系.
表1                                                        
序号电阻R/Ω电流I/A
150.40
2100.20
3200.10
表2
序号电压U/V电流I/A
11.00.20
21.50.30
320.40

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.用如图甲所示的电路探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”,已知电源电压恒为4V,实验用到的定值电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)闭合开关前,将滑动变阻器滑片移至A(填“A”或“B”)端.将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数.
(2)换用不同的电阻,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5V,记下电流表的示数.
(3)经多次实验,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出:电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知物体密度关系为ρ<ρ<ρ,若分别在三个正方体上分别放一个质量相等的铁块,则三个正方体对水平地面的压强关系为(  )
A.p<p<pB.p<p<pC.p<p<pD.p=p=p

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图.
实验次数123
钩码重G/N446
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳端拉力F/N1.81.42.4
绳端移动距离s/m0.30.50.3
机械效率η74%
(1)将表中数据补充完整.(百分号前保留整数) 
(2)通过表中数据可分析出实验2是用乙(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验3是用甲(填“甲”或“乙”)图做的实验.
(3)分析比较表中实验1和实验2的数据,可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1和实验3(填序号)可得结论:使用同一滑轮组,增加提升物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率.

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