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    如图所示的四种情境中说法正确的是（　　）
    A、
    手拍桌子感到痛是因为物体间的作用是相互的    		B、
    滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦    		C、
    举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于杠铃的重力    		D、
    汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在A、B两个相同的玻璃杯中盛有酒精和水，请你再写出两种方法将他们区分开来．
    例：①用力学方法，比较密度，密度小的是酒精．
    方法一：
     
    ．
    方法二：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    作用在同一物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（　　）
    A、一定是平衡力B、一定不是平衡力C、可能是平衡力D、无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、用手提重物，手对重物的向上的拉力和重物对手的向下拉力作用点在同一点B、一个完整的表示力的方法，必须明确力的大小、方向、作用点C、力的三要素不同，力的作用效果一定不同D、在画力的示意图时标度的选取是唯一的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是小涛在探究力的作用点是否影响力的作用效果时所做的实验，小涛分别用大小相同的力沿图示的方向对门的A、B、C、D四点施力，通过开门的难易程度体验力的作用效果是否与力的作用点有关．小文认为小涛的实验操作中存在错误，原因是
     
    ；实验后将门关上，小涛感觉到门外的嘈杂声明显减小了，“关门”是在
     
    中减弱噪声的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    羽毛球运动中蕴含着许多力学知识，下列说法正确的是（　　）
    A、球拍对羽毛球的作用力大于羽毛球对球拍的作用力B、羽毛球的惯性小，所以容易来回抽杀C、羽毛球在空中运动时，仍受球拍的力D、球拍击球时，只改变了羽毛球的运动方向

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小芸与同学们在“阳光体育活动”中训练排球时的情景，下列有关说法中正确的是（　　）
    A、垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的B、球垫起后，能继续向上运动，是因为球始终受到向上的力作用C、球垫起后，上升到最高点时，处于平衡状态D、球下落过程速度越来越大，说明球的惯性越来越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理实验室中，常用的测力工具是（　　）
    A、天平B、弹簧测力计C、量筒D、压强计

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲、乙两人在水平方向各用20N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，弹簧测力计的读数为（　　）
     
    A、40NB、0NC、20ND、10N

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