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如图(甲)、(乙)、(丙)三幅图都是加快蒸发的实例.


  1. A.
    甲图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动速度来加快蒸发
  2. B.
    甲图表示的是通过增大液体表面积来加快蒸发
  3. C.
    乙图是通过加快液体表面上方的气体流动速度来加快蒸发
  4. D.
    丙图是通过提高液体的温度来加快蒸发
C
分析:提高液体蒸发速度的方法主要有三种:
一是提高液体自身温度,二是增大液体表面积,三是加快液体表面空气流速.
结合各个图片的具体做法,进行分析.
解答:甲图是对锅进行加热,提高液体自身温度,来加快蒸发的.
乙图加快了液体表面空气流速.
丙图增大了液体的表面积.
故选C.
点评:本题考查学生对液体蒸发现象的掌握,需要结合具体实例,并利用物理知识进行解释.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

4、如图,甲是铜片,乙是小磁铁,当开关s闭合后(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究液体密度实验”中:
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(1)把装有某种液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘上,若加减砝码都不能使横梁达到平衡时,应移动
 
,使指针对准分度标尺的
 
,测得烧杯和液体的总质量为103.6g.
(2)把烧杯中的部分液体倒入量筒中,再测剩下液体和烧杯的总质量,当横梁重新平衡时,砝码的质量以及游码所在的位置如图(甲)、(乙)所示,则剩下液体和烧杯的总质量是
 
g,量筒中液体的质量是
 
g,液体的体积如图(丙)所示是
 
cm3
(3)根据上述实验数据可算出该液体的密度是
 
g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?延庆县一模)小玲将一块矿石挂在弹簧测力计下,然后又将此矿石浸没在水中,测力计两次示数分别如图(甲)、(乙)所示.求:
(1)矿石受到浮力的大小为多少?
(2)矿石的密度为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图(甲)、(乙)所示,把M、N分别跟废目光灯管中的钨丝和废灯泡灯芯连接,观察钨丝和灯泡灯芯加热前后电流表的示数变化情况,其中(甲)图中电流表的示数将
变小
变小
,此现象表明
金属导体的电阻一般随着温度的增加而增大
金属导体的电阻一般随着温度的增加而增大
.(乙)图中电流表的示数将
变大
变大
,此现象表明
导体和绝缘体没有绝对的界限
导体和绝缘体没有绝对的界限

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)在“观察水的沸腾”的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(甲)、(乙)所示,则图
是水沸腾前的情况,图
是水沸腾时的情况.

(2)从实验中可以看到,沸腾时水发生
剧烈
剧烈
的汽化现象,形成大量的
气泡
气泡
,上升
体积变大
体积变大
,到水面
破裂
破裂
,放出气泡中的
水蒸气
水蒸气
,水在沸腾的过程中
不断吸收热量
不断吸收热量
但温度
不变
不变

(3)实验小组还得到下列的实验数据(见下表):
时间(min) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第
12
12
min时的数据;
(4)从记录数据可得出的实验结论是:此时水的沸点为
98
98
℃.
(5)如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装水的容器B内,过一段时间,你看到的现象是:试管A中
有水滴
有水滴
,温度的示数
升高
升高
(填变化情况),这个实验说明了
气体液化放热
气体液化放热

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