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    【题目】运用知识解决问题．

    （1）下面的天气预报，______图可能是哈密的天气预报，为什么？

    答：水的比热较______，水和干泥土相比，在同样受热或冷却时吸收或放出的热量______，而水的温度变化比干泥土______，因此会有这样的现象。

    （2）小明对500g冰[c冰=2.1×103J/（kg℃）]加热，根据实验数据，面出图象如下：

    （a）根据图象可知：BC段______热量，内能______；

    （b）请你算出在CD段中水所吸收的热量______。

    【答案】甲 大 相同 小 吸收 增大 2.1×104 J

    【解析】

    (1)[1]甲图中昼夜温差大，是哈密的天气预报；

    [2][3][4]水和干泥土相比，水的比热较大，在同样受热或冷却时吸收或放出的热量相同，根据 知道，水的温度变化比干泥土变化小，所以，认为温差大的是哈密；

    (2)由图象知道，-10℃的固态冰开始加热，第3分钟冰开始熔化，第6分钟冰全部熔化成水，然后水吸热升温

    [5][6]BC表示冰的熔化过程，吸收热量但温度不变，故内能增大；

    [7]CD段表示冰熔化完毕后液态升温的过程，水所吸收的热量是：

    Q=cmΔt=4.2×103 J/（kg℃）×0.5kg×（10℃-0℃）=2.1×104 J。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A 0~3A）、电压表（0~3V 0-15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（30Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A），同学们设计的电路如图.

    （1）如图甲是小聂画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉；

    （____________）

    （2）滑动变阻器应选用_________ （选填“R1”“R2”或“R3”）；

    （3）连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小婕发现灯泡忽亮忽暗，则故障可能____；

    A.滑动变阻器滑片接触不良 B.小灯泡短路

    C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路

    （4）下表为该小组的实验记录分析表：

    实验序号

    电压表示数/V

    电流表示数/A

    功率/W

    额定功率/W

    1

    3.0

    0.36

    1.08

    P额==1.50

    2

    3.8

    0.4

    1.52

    3

    4.5

    0.42

    1.89

    鄢老师认为该小组的数据处理过程有错误，你认为错误之处是________，正确的测量结果是_________W；

    （5）聪明的小川同学在进行实验时发现灯丝的电阻随温度的升高而增大，当小灯泡两端电压为额定电压一半时小灯泡的功率为P1，当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时小灯泡的功率为P2，则P1_________P2（选填“大于”、“等于”、“小于”）；

    （6）同组的小杨有一个小灯泡，但是小灯泡上所标额定电压模糊不清（如图），已知小灯泡的额定功率在不超过1W，为了得到该小灯泡的额定功率，小杨经过思考后利用手中的器材进行了如下实验

    更换电源（电压为1.5V的整数倍且保持不变），将小灯泡重新连接电路进行实验，移动变阻器的滑片使电压表的示数分别为3.5V、3.2V和3V，并记录相应的电流表示数。实验数据如下表所示。根据以上信息求解：

    ①小杨所用的电源电压U=_________V；②灯泡的额定功率为_________ W.

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    1

    3.5

    0.30

    2

    3.2

    0.31

    3

    3

    0.32

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有轮轴和斜面．如图所示，螺丝刀就是一个轮轴的实例，手柄_____（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉是一种类似斜面的机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于斜面的长度，螺纹_____（选填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华家新买了一辆汽车，下表是汽车的铭牌，其中耗油量指汽车正常行驶100km消耗汽油的体积；图甲是该车自动测定汽车油箱内油面高度的装置原理图，为测试汽车性能，小华驾驶汽车以30kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，通过专用仪器测量得到汽车速度v与时间t的关系如图乙所示，已知汽油的密度为0.7kg/，热值为4.6J/kg。

    （1）若汽油机有4个气缸，汽油机飞轮的转速是1200r/min时，汽油机1s内燃气对外做功______次。

    （2）图乙中的油量表实质是电流表改装而成的，若用电压表改装成油量表，要求加油时示数变大，则电压表改装的油量表应与_______（定值电阻R0或滑动变阻器）并联。

    （3）在测试汽车性能时，在0至10min时间内，汽车发动机做功_______J，汽车运动过程中受到的阻力是______N。

    （4）小华驾驶该汽车正常行驶100km，消耗汽油_______kg，该汽车能量利用效率是___________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究并联电路中电流的关系：如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

    （1）按图所示连接电路；在连接电路时，开关必须_____；

    （2）她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是_____________。

    A.某段导线断开 B.某接线柱处接触不良

    C.某灯泡被短路 D.电流表被烧坏

    （3）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，并填入下表；

    A处的电流IA/A

    B处的电流IB/A

    C处的电流IC/A

    第一次测量

    0.10

    0.12

    0.22

    第二次测量

    0.20

    0.24

    0.44

    第三次测量

    0.25

    0.30

    0.55

    为了防止个别偶然因素影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤。

    方法一：改变电源电压；

    方法二：更换其中一条支路中的小灯泡（其规格不同）

    采用三次实验的目的__________。

    A．减小实验误差 B．寻找普遍规律

    表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法______进行的，可以得出结论：并联电路中干路电流等于_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示：下列说法正确的是（__________）

    A．甲液体的比热容小于乙液体的比热容

    B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

    C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

    D．加热相同的时间，乙液体温度升高的比甲液体温度升高的多

    说明理由：____________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．

    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

    （2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω．

    ②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ．

    表（一）

    次序

    1

    2

    3

    电压（V）

    2.0

    4.0

    6.0

    电流（A）

    0.1

    0.2

    0.3

    表（二）

    次序

    1

    2

    3

    电阻（Ω）

    5

    10

    15

    电流（A）

    1.2

    0.6

    0.4

    （3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是 ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。

    （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是_____；

    （2）请在丙图中完成实物连线。

    （____________）

    （3）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1 或L2中的一处发生故障，则故障可能是______（写出一种即可）；

    （4）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中

    UAB/V

    UBC/V

    U /V

    1.4

    1.4

    2.8

    分析实验数据得出两个实验结论：

    ①串联电路两端的电压_____各部分电路两端电压之和；

    ②串联电路中，各部分电路两端电压相等；

    （5）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是____另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是________；

    （6）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 _____（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量小灯泡L电阻的实验中。实验桌上备有的实验器材有：

    A．额定电压为2.5V的小灯泡L一只；

    B．电压表V(量程0--3 V,0--15V)一只；

    C．电流表A(程0--0.6A,0--3A)一只；

    D．规格为“50Ω，0.5A”的滑动变阻器一个；

    F．电压恒定的电源；

    G．开关一个，导线导若干。则：

    (1) 实脸原理是（____）。

    (2) 小明根据实验要求连接了如图所示的电路，请你将电路连接完整。要求：滑片P向右移动时，电流表、电压表的示数都变小。

    （____）

    (3) 连接好电路后，小明按规范步骤进行了五次实验，并将五次实验的数据记录在如下的表格中，其中，第四次是小灯泡L正常发光时的数据，当小灯泡L正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡L正常发光的电流为（____）A，小灯泡L正常发光时的电阻为（____）Ω（保留一位小数）。

    实验次数

    l

    2

    3

    4

    5

    U/V

    0.2

    1 .3

    2.1

    2.5

    3.0

    I/A

    0.10

    0.12

    0 .26

    0.34

    (4) 经过对表格中的数据和小灯泡L电阻的分析，发现其中有一次实验的数据存在错误，错误的一次实验是第（____）次。

    (5) 剔除上表中错误的数据，分析其它数据后，可以得出：实验中电源电压不会超过（____） V。

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