精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
12.在探究“固体的熔化特点”试验中.
(1)如图甲所示是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象,分析图象可知,冰的熔化特点是继续吸热,温度不变,在第8min该物质处于固液共存状态(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)另一个小组为了使物体更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是没有使用水浴法,物质受热不均匀.
(3)如果将冰块换成石蜡块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度一时间图象是否与冰的相同?为什么?因为冰是晶体,有一定的熔点,达到熔点时吸热,但温度不变;而石蜡是非晶体,熔化时温度一直上升.

分析 (1)晶体熔化的特点:吸热但温度保持不变.晶体在熔化过程中处于固液共存态.
(2)在研究物质熔化的实验中,使物质均匀受热是关键的步骤,这样才能保证所观察的温度变化更准确,可从这一角度分析实验装置中的不足之处.
(3)冰块是晶体,石蜡是非晶体.晶体熔化时吸热温度保持不变,非晶体熔化时吸热温度不断升高.

解答 解:(1)从图中可知,冰在熔化过程中要吸热,但温度保持不变,故冰是晶体;
从第4in开始熔化,到第10min结束,因此在第8min物质处于固液共存态;
(2)将物质放在试管中直接用酒精灯加热会导致物质受热不均匀,应使用水浴法加热.
(3)冰块是晶体,晶体在熔化过程中吸热温度保持不变;石蜡是非晶体,非晶体在熔化过程中吸热温度不断升高.所以石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象与冰的不相同.
故答案为:(1)继续吸热,温度不变;固液共存状态;
(2)没有使用水浴法,物质受热不均匀;
(3)不同;因为冰是晶体,有一定的熔点,达到熔点时吸热,但温度不变;而石蜡是非晶体,熔化时温度一直上升.

点评 此题通过对图象的分析,考查了对晶体熔化过程中的特点,从图中找出相关的信息:熔点、熔化过程中的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图,是小玮探究平面镜成像特点的实验装置
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定像的位置.
(2)小玮把点燃的蜡烛放在玻璃板前,确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值,即得出实验结论:“像距和物距相等”,你认为小玮的做法是否合理?不合理,理由是实验次数太少,得出的结论不具有普遍性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图a、b、c是三只电表,若要L1、L2并联,则c应是电压表,ab应是电流表.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活,有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞行会产生很大的噪声,同时说明声波可以传递能量.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的产生,又没有阻断声音的传播,只是阻止声音进入自己的耳朵.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.请观察下面四幅图并做出物体A的受力示意图,特别注意摩擦力情况.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小雨用如图甲所示的装置,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,小雨将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块做匀速直线运动.这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力.
(2)实验时,小雨记录的部分数据如表所示.
序号木块放置情况接触面表面压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放棉布61.8
5平放毛巾63.0
?分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.?要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5三组数据进行分析.
(3)小雨某次实验拉动木块有静止变为匀速运动时,拉力F随时间t的变化情况如图乙所示(其中0~4s木块
处于静止状态).分析图象可知:要使木块由静止到开始运动,至少要用2.3N的水平拉力;若木块所受的拉
力是2N,则木块所处的状态是C.
A.静止    B.匀速直线运动      C.静止或运输直线运动      D.条件不足,无法判断.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,一束光线与水平面成30°角从空气斜射到水面时,发生反射和折射.则反射角为60°.当入射光线逐渐靠近法线时,折射角逐渐变小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示的四个装置,以下关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述,正确的是(  )
A.
可用来演示电磁感应现象
B.
可用来演示电流的磁效应
C.
可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系
D.
可用来演示电磁感应现象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.有关课堂上的声现象,下列说法正确的是(  )
A.老师的讲课声是由空气振动产生的
B.听MP3时,调节音量按钮,实质上是改变声音的音调
C.能听到老师的讲课声是由于空气能够传声
D.关闭门窗是为了在声源处减弱噪声

查看答案和解析>>

同步练习册答案