【题目】王亮小组(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟哪些因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:
(1)该实验是通过泡沫塑料的_____来显示压力的作用效果;
(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,_____越大,压力的作用效果越_____;
(3)由乙、丙两图所示实验现象可得出:_____一定时,受力面积越小,压力的作用效果越_____。
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【题目】下列关于中学生体育运动的说法不正确的是
A.引体向上时,静止挂在横杆上的同学受到的重力与拉力是一对平衡力
B.垫排球时,感到手疼痛,说明力的作用是相互的
C.垫排球时,排球向上弹起,说明力可以改变物体的运动状态
D.踢出去的足球继续运动是由于此过程受到脚踢力的作用
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【题目】在“探究凸透镜的成像规律”实验中,小明进行了以下探究:
(1)让一束平行光正对凸透镜照射,移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为________ cm;
(2)将一支点燃的蜡烛放在如图乙所示的位置,移动光屏,直到光屏上得到清晰的像,此时的成像原理与生活中的________成像原理相同;
(3)将点燃的蜡烛移到标尺上40 cm和50 cm之间的某一位置后,此时应取下光屏,从凸透镜的______侧(选填“左”或“右”)透过凸透镜观察像.
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【题目】如图所示的电路,电源两端电压保持不变,R1为定值电阻。开关S闭合后,在滑动变阻器R2的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是( )
A.电压表V1的示数变大
B.电流表A的示数变小
C.电压表V2的示数变大
D.电路消耗的总功率变大
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【题目】小明测量未知电阻的阻值,在电源电压未知,缺少电流表的情况下,设计了如图所示的电路图,其中电阻阻值已知。
实验步骤如下:
(1)闭合、_________、_________,调节滑片位于如图所示的位置,读出电压表示数为(两空均选填“闭合”或“断开”);
(2)闭合、_________、_________,滑动变阻器滑片的位置保持不变,读出电压表示数为(两空均选填“闭合”或“断开”);
(3)未知电阻的阻值________________(用字母、、表示)。
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【题目】如图,将规格相同的小灯泡按照甲、乙两种连接方式先后接入电压恒定为U的电路中,调节滑动变阻器R1和R2使所有灯泡均正常发光,则( )
A.甲乙两电路中的总电流之比I甲∶I乙 = 4∶1
B.滑动变阻器连入电路中的阻值之比R1∶R2 = 1∶2
C.两电路的总功率之比P甲∶P乙 = 2∶1
D.灯L1在甲乙两电路中的电压之比U1∶U1′ = 2∶1
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【题目】小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时,它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后,观察到木块A仍然处于静止状态,为了避免这种现象发生,小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验;小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。
(1)小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是__________;
(2)小红在实验中应使用____________硬纸板。(选填“轻质”、“厚重”)
(3)小红在实验中使纸板C扭转一个角度,发现纸板__________(选填“能”或“不能”)平衡,这样做的目的是为了探究________________。
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【题目】小明探究怎样使物体上浮或下沉,用手将质量为 150 g、体积为 1.6×10-4 m3 的苹果浸没在水中,苹果受到的浮力为_____N;松手后,待苹果最终静止时,苹果受到的浮力是_____N。(g 取 10 N/kg)
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