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    4．如图所示，是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置．长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上．在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出．
    方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实验，得到的实验数据如表1；
    方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表2．
    表1
    长滑板、P材料木块-金属金属-金属皮革-金属橡胶-金属…
    弹簧测力计的示数（N）3.23.63.9…
    表2
    材料橡胶--金属
    物块P对长滑板的压力大小（N）13151719…
    弹簧测力计的示数（N）3.94.55.15.7…
    根据以上数据回答以下问题：
    （1）弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力，理由是二力平衡；
    （2）表1中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力为2.6N；
    （3）分析表1、表2中的实验数据，你能得到的结论是滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；
    （4）在现实的生产与生活中，许多摩擦对我们是有用的，请你联系生活实际，试例举一个增大有用摩擦的实例，并说明是通过采取什么措施来增大摩擦的：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦．

    分析 （1）物体P受平衡力作用，由平衡条件可以知道拉力与滑动摩擦力相等；
    （2）使用弹簧测力计读数时，先要观察弹簧测力计的量程和分度值，而后据指针的位置读出示数；
    （3）滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关．探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小；探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变，改变接触面粗糙程度；
    （4）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．可以从压力或接触面的粗糙程度来考虑．

    解答 解：（1）由图知，物块P相对于长滑板向右运动，则物块P受的滑动摩擦力方向与长滑板的相对运动方向相反，水平向左；
    物块P在水平方向上的受力处于静止状态，即处于平衡状态，由平衡条件得，弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力；
    （2）测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.1N，故此时的示数是2N+0.6N=2.6N；
    （3）分析表1、表2中的实验数据，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，所以表1能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；接触面粗糙程度相同，压力大小不同，所以表2能说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；故分析表1、表2中的实验数据，能得到的结论是：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；
    （4）鞋底上有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，不至于在公路上行走时，脚底下打滑．
    故答案为：（1）二力平衡；（2）2.6；（3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；（4）在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦．

    点评 影响滑动摩擦力大小因素的实验是初中物理中的一个重点实验，需要掌握．注意二力平衡条件和控制变量法在物理实验中的熟练运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．阅读短文，并结合所学知识回答下列问题．
                                                                                                  次声波“杀人”之谜
            1984年初，一艘荷兰货船在通过马六甲海峡时，一场风暴过后，全体海员莫名其妙地死光．凶手是谁？检验结果是：所有遇难者都没有找到任何伤痕，也不存在中毒迹象．
             经过反复调查，终于弄清了制造上述惨案的“凶手”，是一种为人们所不了解的次声波．次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿透大气、海永、土壤，还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物．次声波穿透人体时，不仅能使人头晕、烦躁、耳鸣、恶心、心悸、视物模糊、吞咽困难、渭痛、肝功能失调、四肢麻木，而且还能破坏大脑神经系统，造成大脑组织的严重损伤．次声波对心脏影响最为严重，甚至可导致死亡．
    （1）造成文中所述惨案的“凶手”是次声波，它的频率范围是低于20Hz．
    （2）除了文中提到风暴会产生次声波以外，还有火山爆发、地震、海啸等都会产生次声波．
    （3）次声波具有什么特点？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（　　）
    A．悠扬的笛声是笛子振动发出的
    B．笛声在传播过程中速度越来越慢
    C．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声
    D．按住不同的笛孔发生的音调会改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（　　）
    A．摩托车安装消声器B．在学校周围植树
    C．纺织车间工人戴上防声耳罩D．阳台及窗户安装双层隔音窗

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升．这是因为A管上端口附近空气压强变小（填“大”或“小”）的缘故；当杯内水的深度为10cm时，杯底受到水的压强大小为1000Pa．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在日常生活中，下列估算最接近实际情况的是（　　）
    A．教室的高度约为3mB．一本物理教科书的质量约为5kg
    C．石家庄夏天的最高温度为0℃D．普通中学生步行的速度约为10m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．郑小楚同学在河边玩耍时拣到了一块漂亮的鹅卵石，于是郑小楚将鹅卵石带到实验室来测量它的密度．

    （1）郑小楚取来天平和量筒．当他将天平的游码移到0刻度线时，天平的指针如图甲所示，则郑小楚应该将天平的平衡螺母向左移动．
    （2）将天平调节平衡后，郑小楚将砝码和鹅卵石分别放入天平的右托盘和左托盘上．待天平再次平衡后，天平右侧托盘上的砝码和游码示数如图乙所示，则鹅卵石的质量为27.0g；随后郑小楚又将鹅卵石放入盛有水的量筒中，放入鹅卵石之前和放入鹅卵石之后的量筒示数如图丙所示，则鹅卵石的体积为10cm3，鹅卵石的密度为2.7g/cm3．
    （3）郑小楚又想用另一种方法来测量鹅卵石的密度．于是他取来一个质量为20g、容积为50mL的杯子．将杯中装满水后，郑小楚用天平测得杯子和水的总质量为70g，然后他将鹅卵石放入杯中，并将溢出的水擦干，测得杯子、水和鹅卵石的总质量为mg，又测得鹅卵石的体积为Vcm3，则鹅卵石的密度为$\frac{m-70g}{V}$+1g/cm3．（ρ水=1g/cm3，用所测得物理量的字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．如图，画出通过两透镜的折射光线（友情提醒：两透镜焦点重合）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．某实验小组在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，做了如下探究：

    （1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据二力平衡条件，此时，滑动摩擦力的大小等于 弹簧测力计的示数．
    实验步骤实验条件弹簧测力计的示数
    F/N
    压力情况接触面情况
    （a）一个木块光滑木板5
    （b）一个木块粗糙木板7
    （c）一个木块水平桌面6
    （d）一个木块加一个重物水平桌面8
    （2）根据实验步骤（a）、（b）得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
    （3）根据实验步骤（c）、（d）得出：滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
    （4）完成上述实验后，该小组继续进行探究，发现滑动摩擦力的大小与接触面积和木块运动的速度无关．（选填“有关”或“无关”）

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