下列利用声传递信息的有( )A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B．铁路工人用铁锤敲击钢轨.判定螺栓是否松动C．医生利用B超观察人的身体状况D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．下列利用声传递信息的有（　　）

	A．	远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
	B．	铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动
	C．	医生利用B超观察人的身体状况
	D．	有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质

分析声音可以传递能量，也可以传递信息；根据题目所给具体事例，分析与信息有关的内容．

解答解：A、隆隆的雷声反馈给人们一个信息，即将要下雨了，符合题意；
B、铁路工人用铁锤敲击钢轨，是利用声音的音色判定螺丝是否松动，是利用声音传递信息，符合题意．
C、医生利用B超观察人的身体状况，是利用声音传递信息，符合题意．
D、有经验的人选瓷碗总是敲一敲，是通过声音的音色判断瓷碗是否有裂缝，是利用声音传递信息，符合题意．
故选ABCD．

点评此题主要考查学生对声音能传递信息和能量的认识和了解，是一道基础题，重在把握它们的区别．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

19．图中，三盏灯属于串联的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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20．夜晚，居民楼的楼道照明灯总是亮着太浪费电，所以大都安装了比较人性化的声控装置：当人们上下楼梯需要照明时，发出声响后照明灯发光，等一、两分钟灯会自动熄灭；但是白天一般不需要照明，所以楼道灯是不会一有动静就发光的．根据所学过的知识，请你设计出一个解决上述问题的自动控制系统．
（1）所需要的器材有：电源、导线、开关、声控装置（电路符号：

），还需要光控装置、灯泡．
（2）画出电路图．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

3．某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，如图1图已经画出了实验电路图．

（1）如图2所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最左（选填“左”或“右”）端．该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是C
A．更换一相同规格的小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）然后正常进行实验，有关记录在右表：
①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？灯泡的亮暗决定于灯泡的实际功率灯泡实际功率越大，灯泡越亮
（写出一条即可）．
②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.2V）^{2}}{0.22A}$=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．则灯泡的额定功率＜

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16

0.625W（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是小灯泡的电阻随温度的升高而增大．
（4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是C
A．探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验
B．探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验
C．测量课本的长度时，进行多次测量
D．探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

10．把一只电阻R接到某电源上，此时电路中的电流为0.8A，若在电路里串联一只30Ω的电阻，此时电路的电流为0.6A．求电源电压和电阻R的阻值．

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20．小雷发现家用白炽灯在刚开灯瞬间易烧坏，为了研究该现象的原因，他找来与白炽灯原理相同的小灯泡，按图甲电路图进行探究．电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压2.5V、灯丝电阻约为10Ω．
（1）把图乙的电路按图甲的电路图连接完整，使滑片P向右端移动时灯的亮度变亮．
（2）连接电路后闭合开关，小灯泡闪亮一下就熄灭．检查发现小灯泡的灯丝已烧断．分析原因是闭合开关时，滑动变阻器连入电路的电阻为最小值（选填“最大值”或“最小值”），导致电流过大而形成的．
（3）断开开关，更换烧坏的电路元件，进行正确操作．调节滑片使灯泡逐渐变亮，记录电流表和电压表的一系列示数，在图丁中绘制U-I图象．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，灯的额定电流为0.26A，额定功率为0.65W．
（4）小雷用一个定值电阻更换小灯泡，进行正确操作．调节滑片，记录电流表和电压表的一系列示数，在图丁中再次绘制U-I图象．由图可知：定值电阻的阻值为10Ω．
（5）根据图丁中a、b图线初步判断，小灯泡的电阻与灯丝的温度有关．家用白炽灯在开灯瞬间与步骤（2）其中小灯泡形成过大电流的原因不同（填“相同、不同”）

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7．

如图所示电路中，闭合开关后，A₁表的示数为0.2A，A₂表的示数为0.6A，A₃表的示数为1.8A．
（1）试画出等效图；
（2）求通过R₁的电流．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

4．电阻R₁的阻值为5Ω，当电阻R₁与R₂以某种方式连接后接在电源两端时，R₁两端的电压为3V；当两电阻以另一种方式连接在同一电源两端时，R₁两端的电压为7V．请你在下图中虚线框内画出电阻R₁与R₂的两种连接电路．

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5．为了探究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关，小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，实验记录如表：

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

根据实验记录数据，请你分析温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关：
（1）比较烧杯1和3，结论是：物体温度升高时，所吸收的热量与物质种类有关
（2）比较烧杯1和2，结论是：物体温度升高时，所吸收的热量与物体的质量有关
（3）比较烧杯3和4，结论是：物体温度升高时，所吸收的热量与物体升高的温度有关
（4）综合上述三个结论进行概括，可以得到的结论是：物体温度升高时，所吸收的热量与物质种类，质量和升高的温度有关
（5）该试验采用的研究方法有控制变量法．

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