分析 实验器材:本实验的设计原理是利用公式p=$\frac{F}{S}$来求取大气压的大小,重物刚好拉下吸盘的力就是大气压给予吸盘的压力,而作用面积S则是吸盘的面积,所以弹簧测力计与刻度尺就是必不可少的了;
实验步骤:②根据圆的面积公式可求得吸盘的面积;
⑤利用压强公式求解;
评价与交流:
①老师要求同学们带上气压计的目的是将实际测出的值与气压计的读数作比较;
②从玻璃板表面光滑的角度分析;
③吸盘里面的空气不可能完全排出,据此分析.
解答 解:实验器材:根据p=$\frac{F}{S}$可知,实验中需要用弹簧测力计测出大气压给予吸盘的压力,需要用刻度处测出吸盘的直径,计算出吸盘的受力面积,故除题目中给出的器材外,还必须有弹簧测力计和刻度尺;
实验步骤:②吸盘的面积S=π${(\frac{D}{2})}^{2}$=$\frac{π{D}^{2}}{4}$,
⑤购物袋和细沙的总重力G=F,
大气压的表达式P0=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{\frac{π{D}^{2}}{4}}$=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$,
评价与交流:①老师要求同学们带上气压计的目的是将实际测出的值与气压计的读数作比较;
②因为玻璃板表面光滑,可以使吸盘与玻璃板紧密接触,避免外界空气进入吸盘,减小误差;
③实际测出的值比气压计的读数一般要偏小,其原因是吸盘里面的空气不可能完全排出,导致F减小,由p=$\frac{F}{S}$可知,压强偏小.
故答案为:
实验器材:弹簧测力计;刻度尺;
实验步骤:②$\frac{π{D}^{2}}{4}$;⑤$\frac{4G}{π{D}^{2}}$;
评价与交流:①将实际测出的值与气压计的读数作比较;
②玻璃板光滑,可以使吸盘与玻璃板紧密接触,避免外界空气进入吸盘;
③小;吸盘里面的空气不可能完全排出.
点评 这是一种常见的测量大气压的方法,但只适合粗略测量.器材简单、操作易行,但表达式的推导则需从公式入手耐心细致,这也是该实验的实质所在.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3F1=G | B. | 3F2=G | C. | F3=2G | D. | F4=2G |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 他在离开跳板至落水之前,动能增加,重力势能减少,机械能不变 | |
B. | 他在离开跳板至落水之前,动能减小,重力势能增加,机械能减少 | |
C. | 他在进入水中后至速度为零,重力做的功是mgh | |
D. | 他在离开跳板至速度为零,他的重力势能减少,机械能减少 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 采用实心轮胎可以避免爆胎的危险 | |
B. | 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 | |
C. | 轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦 | |
D. | 车座做得扁平可以减小臀部所受的压力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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