接入的电阻 | R1 | R2 | R3 | R4 |
电阻R/Ω | 5Ω | 10 | 15 | 20 |
电流I/A | 1.00 | 0.50 |
分析 (1)实验时电表应选择适当的量程;电表正负接线柱不要接反;滑动变阻器应接一上一下两个接线柱;探究电流与电压的关系,应保持电阻阻值不变.
(2)探究电阻中的电流与电阻的关系时,需控制电阻两端电压不变,因此先根据表格中数据计算出通过R1的电流,然后调节滑动变阻器,使电流表A1的示数保持不变,再根据I=$\frac{U}{R}$求出电流表A2的示数;运用控制变量法找出表格各物理量的关系.
解答 解:(1)a.由电路图可知,电路存在以下错误:①电压表量程选大了;②电流表“+”“-”接线柱错了;③滑动变阻器同时接上面两个接线柱,滑动变阻器接线柱接错了.
b.探究电流与电压的关系,应控制电阻阻值不变,由于灯泡电阻随温度变化而变化,不是定值,因此实验时不能用灯泡做电阻,应更换成定值电阻.
(2)b.探究电阻中的电流与电阻的关系时,需控制电阻两端电压不变,因此调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变,此时电流表A2的示数:I2=$\frac{U}{{R}_{3}}$=$\frac{5Ω×1A}{15Ω}$=0.33A;如下表所示
c.当把R3换成R4时,电流表A2的示数:I2′=$\frac{U}{{R}_{4}}$=$\frac{5Ω×1A}{20Ω}$=0.25A,如下表所示
接入的电阻 | R1 | R2 | R3 | R4 |
电阻R/Ω | 5Ω | 10 | 15 | 20 |
电流I/A | 1.00 | 0.50 | 0.33 | 0.25 |
点评 本题考查了学生对电流表、电压表和滑动变阻器正确使用的掌握情况,以及实验前开关的状态;侧重考查了控制变量法的应用.小灯泡的电阻与温度有关是解决本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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实验装置 | 请根据电路图将实物电路连接完整:![]() | ||||||||||||||||||||||||||
方法步骤 | ①连接电路时,开关S应该断开,滑动变阻器的滑片P移到B处;(A或B) ②连入R1,移动滑片P,测量并记下几组电压和电流值,填入表1; ③连入10Ω的定值电阻,重复上述实验,填入表2. | ||||||||||||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
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结论 | ①根据表格数据在右边画出R1的U-I图象 ②分析数据可得出:导体两端电压一定时,导体的电阻越大,通过它的电流就越小.上述结论是通过比较两个表格的异同点而得出的,这里运用的科学方法是控制变量法. | ![]() |
装 置 图 | ![]() | 通过实验发现Q-I2的关系用下面b图象表示![]() |
过程方法 | (1)甲、乙电阻丝的电阻R甲<R乙.将开关闭合一段时间,发现甲瓶温度计示数<乙瓶温度计示数. (2)实验中,电能转化为内能.电热过多易引起火灾,但加以控制并利用可制成电热器,这里运用的科学方法是缺点利用法. | |
结论 | 电流通过导体产生的热量跟通过它的电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.公式表达为Q=I2Rt. |
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R=10Ω | 电压U/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
电流I/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
U=2V | 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验 次数 | 电阻R=10Ω | |
U/V | I/A | |
1 | 1 | 0.1 |
2 | 2 | 0.2 |
3 | 3 | 0.3 |
实验 | 电压U=3V | |
次数 | R/Ω | I/A |
4 | 5 | 0.6 |
5 | 10 | 0.3 |
6 | 15 | 0 2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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