【题目】平时我们听不到自己的心跳声，但医生利用听诊器就能清晰地听到心脏跳动的声音，这是因为（ ）
A．听诊器增大了心脏跳动的振幅，升高了音调
B．听诊器增大了心脏跳动的频率，增大了响度
C．听诊器利用橡胶管传声，升高了音调
D．听诊器减小了声音的发散，增大了响度
同步练习强化拓展系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下课后，教室内的小明听到小红唱歌。小红唱歌的声音是小红声带 产生的，小红的歌声主要是通过 传播到小明耳中的，小明是根据 （选填“音调/音色/响度”）听出是小红声音的。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列现象中，不属于折射现象的是（ ）
A.插入水中的筷子，看上去好象在水面处折断了
B.池水看起来比实际的浅
C.阳光下，立竿见影
D.站在岸边看见水中的鱼群和水草
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某型号的电饭锅有两挡，其原理如图所示，电阻R1=44Ω．当开关S闭合时，电饭锅处于高温挡，当开关S断开时，电饭锅处于焖饭、保温挡，焖饭、保温时电饭锅的功率为高温挡功率的0.02倍．求：
（1）高温挡的功率；
（2）焖饭、保温时的功率；
（3）焖饭、保温时电路中的电流；
（4）电阻R2的阻值．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同 （选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，与 连接时电流表的示数较大，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 ．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（ ）
A．吸管带的是正电
B．吸管在摩擦中失去电子而带负电
C．吸管和玻璃棒带同种电荷
D．吸管和玻璃棒带异种电荷
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学进行探究实验的电路如图1所示，她用电流表分别在A．B．C三处测得电流．请帮她完成如下几项工作：
测量处 | A | B | C |
电流（安） | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
（1）比较上表数据，可以得出结论是并联电路中 ．
（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这故障的原因是 ．
（3）请你分析说明小丽同学这一实验方案中的不足： ．
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