练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    20．小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率．实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，图中电压表的示数为2.5V，电流表的示数为0.4A，所测量小灯泡的电功率为1W．

    分析 由图确定电流表、电压表的量程与分度值，读出小灯泡发光时的电流和电压，然后由电功率公式P=UI求出灯泡的功率．

    解答 解：由甲图知电压表所选量程为0-3V，分度值为0.1V，指针指在2V右偏5个小格位置，则读数为2.5V；由于电压表与灯泡并联，所以灯泡两端的实际电压为U=2.5V；
    由乙图知电流表所选量程为0-0.6A，分度值为0.02A，指针指在0.4A的位置，则读数为0.4A；由于电流表与灯泡串联，所以通过灯泡的电流为I=0.4A；
    则小灯泡的电功率为P=UI=2.5V×0.4A=1W．
    故答案为：2.5；0.4；1．

    点评 本题是一道基础题，要掌握电流表、电压表的读数方法：先确定所选量程，再看所选量程的分度值，最后确定指针位置读数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图是用弹簧测力计测量钩码重力的实验，
    （1）挂上钩码后，我们看到弹簧伸长了，拿走钩码后，弹簧恢复原状，说明了弹簧具有弹性（导热性、塑性、弹性）；
    （2）弹簧伸长是钩码对弹簧的拉力（选填“钩码的重力”、“弹簧对钩码的拉力”、“钩码对弹簧的拉力”）的作用效果；
    （3）在下列哪些情况下，弹簧测力计的示数等于钩码的重力ACD
    A．测力计与物体一起静止
    B．测力计与物体一起加速向上运动
    C．测力计与物体一起向上匀速直线运动
    D．测力计与物体一起向下匀速直线运动
    （4）当测力计与物体一起在空中处于静止状态时，如果钩码所受的所有力都消失了，钩码将会静止．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，物体A重5N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B，此时物体A恰能向右匀速运动．若在A上加一个水平向左的拉力F，使物体A沿桌面水平向左匀速运动，则所加拉力大小为4N（不计绳子和滑轮质量以及绳子与滑轮间的摩擦）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下面几种用电器的额定功率最接近1000W的是（　　）
    A．电风扇B．笔记本电脑C．台灯D．空调

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用图所示装置测得了四组数据，如下表所示．
    实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm
    1321.26
    2351.215
    3381.226
    43101.230
    （1）前三次实验中，第3次实验数据明显出现错误，应当剔除．
    （2）第四次实验中，滑轮组的机械效率为83.3%．
    （3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与物体上升高度是否有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

    （1）连接电路前，开关必须断开．
    （2）根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不许交叉）．
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C
     A．电流表坏了　　B．滑动变阻器短路　　　C．电阻R处接触不良　　　　D．电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验．多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表一．实验时，将定值电阻R由10Ω换成15Ω，滑动变阻器R的滑片P应向左（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变．
    表一
    实验次数12345
    电阻R/Ω5101520 
    电流V/A0.60.30.20.15 
    （5）表一是小明的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在3伏．第5次实验时，电流表示数如图丙所示，此时实验用的电阻是25欧．
    （6）小丽在做此实验时，测得相应的电流如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是没有控制电阻R两端电压不变
    表二
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.30.20.15
    （7）实验结束，小明最终得到的实验结果是：在电压一定时，电流与电阻成反比．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图甲所示是小明“用伏安法测小灯泡电功率”的实验电路．其中电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为3.8V，电阻约为10Ω，滑动变阻器的规格“10Ω、2A”．
    （1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整．
    （2）正确操作，闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，其原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为2.5V．要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向左（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为3.8V，此时电流表示数如图丙所示，则灯泡的额定功率为1.14W．
    （4）实验时小明发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V，其原因是电压表0-15V量程的分度值为0.5V，测3.8V电压需估读；请你利用现有器材，通过一次测量就能较准确测出灯泡的额定电功率，其具体方法是：电压表选用0～3V量程，与滑动变阻器并联，移动滑片至电压表的示数为2.2V时读出电流表的示数即可测出灯泡的电功率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图是小梦“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，长方体铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．

    （1）实验时用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，这时摩擦力与拉力是一对平衡（填两个力的关系）力，从而测出摩擦力的大小．
    （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使压力相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
    （4）在探究过程中使用的是控制变量法．
    （5）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验甲的基础上，再做一次实验探究这个问题．做法是：将铁块立放，用弹簧测力计匀速直线拉动，记下示数进行比较．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（　　）
    A．滑轮组的机械效率是60%B．绳子自由端被拉下3m
    C．做的有用功是800JD．拉力F的功率是80W

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案