【题目】按照我国交通管理的规定,“红灯停、绿灯行、黄灯预备”,小明在科技活动中设计了一个实验电路,用以模拟十字路口的红绿灯,如图所示。请你分析并回答下面的问题。
(1)当单刀多掷开关接通位置“1”时,南北方向_____灯发光,发光的各灯采用的连接方式是_____。
(2)当开关接通位置“3”时,允许_____方向的车辆通行(填“东西”或“南北”),若电源电压是3V,小灯泡上都标有“3W,0.5A”字样,开关转换时间为20s,整个电路一分钟消耗的电能是_____J。
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【题目】下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况。
序号 | 液体 | 深度hmm) | 压 强 计 | ||
左液面(mm) | 右液面(mm) | 液面高度差(mm) | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 盐水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
(1)分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而_____,比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的_____有关。
(2)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量有_____和_____ ,要改变的是_____。
(3)小莉同学在学了液体压强公式后,用公式对以上实验的数据进行分析计算(g=10N/kg),得出金属盒在30mm深处水的压强是_____Pa,而从压强计测出的压强为_____Pa
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【题目】小明同学利用阻值不同的四个电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器R(标有“50Ω 1A”)及其它器材做电学实验,如图:
(1)如图甲是小明“探究电流与电阻关系”时连接的部分实验电路.
①将5Ω电阻接入电路,将实验电路连接完整;
(_______)
②闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2.5V时读出对应的电流值并记录;
③断开开关,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,此时如果他马上闭合开关,会造成______表损坏,正确的操作应该是先调节滑动变阻器的滑片P使其处于_______,再闭合开关,移动滑片P使电压表的示数仍为2.5V;
④按正确操作完成余下实验后,得到电流与电阻关系图象如图乙所示,由此可得到的结论是:_____.
(2)小丽同学把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V的灯泡,测量它的额定功率.
①闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表和电压表都没有示数,原因可能是滑动变阻器___________;
②排除故障后,将滑动变阻器R的滑片移到某一位置时电压表示数为2.2V,要测小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器连入电路的阻值变________(选填“大”或“小”),当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为____________W.
(3)小华同学实验时发现桌上没有电流表,却多了一个滑动变阻器R0(最大阻值用R0表示),他设计如图丁所示电路,测出了额定电压为U0=2.5V的灯泡的额定功率,请补全下列步骤.
①闭合开关,先调节滑动变阻器___________(选填“R0”或“R”)的滑片到最______端(选填“左”或“右”),再调节另一滑动变阻器的滑片,直到电压表的示数为2.5V时为止.
②接着__________________,读出这时电压表的示数为U;
③小灯泡的额定功率表达式P=_______________(用字母表示).
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【题目】如图所示,电源电压U保持不变。当开关S2闭合、S1和S3断开,滑动变阻器的滑片在最右端时,电路的总功率为P1,再将滑片滑至最左端,有一只电表的示数变为原来的1/5;当开关S1和S3闭合、S2断开,滑动变阻器的滑片从最右端滑至中点时,R3的功率增大了0.05W,且滑片在中点时,电压表V1的示数为U1;当所有开关闭合,滑动变阻器的滑片在最左端时,电路的总功率为P2,两只电流表示数相差0.3A.已知P1:P2=2:15,下列结论正确的是( )
A. P2=5.4W B. U=12V C. U1=6V D. R2=20Ω
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【题目】如表为某电烤箱铭牌,如图虚线框内所示是其内部简化电路图,R1和R2均为电热丝。则下列说法中正确的是
A. 电烤箱在高温挡工作10min所消耗的电能是6.6×l05J
B. 电路中R2的阻值是llOΩ
C. 电路中R1的阻值是44Ω
D. 若在电路中加一个“限高温开关”,当电烤箱超过一定温度时能自动断开电路。该开关最好安装在A、B、C中的A点处
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【题目】“220V100W”的电烙铁与“220V100W”的电风扇正常工作时,下列说法正确的是
A. 相同时间内,电烙铁消耗的电能比电风扇消耗的电能多
B. 相同时间内,电烙铁产生的热量比电风扇产生的热量多
C. 通过电烙铁的电流比电风扇的电流大
D. 电烙铁消耗的电能比电风扇消耗的电能快
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【题目】如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A、B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:
(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为_______mm。
(2)该实验原理是___________。
(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当_________(选填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知:小车在A、B两点间运动的平均速度为_________m/s。
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【题目】小华同学通过实验探究杠杆平衡的条件,所用实验器材有_________、细线(弹簧夹)、________、钩码和铁架台。小华同学发现杠杆的右端翘起,如图所示,杠杆_______(选填“是”或“不是”)处于平衡状态。杠杆两端的螺母作用是:________,此实验杠杆需在_______位置平衡,其目的是为了便于_________。
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【题目】用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。实验所用器材有:木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计。
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做_____运动,根据_____知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为_____N,分析表中数据可以得到的结论是_____。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N | 1.9 | 2.4 |
(3)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。你认为她的结论正确吗?_____,理由是_____。
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