(7分)小明和学习小组利用电源(电压未知)、滑动变阻器()、电流表、电压表、开关各一,导线若干来测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧)。
在图甲中完成实验电路的连接。
(2)设计的实验表格为右上表,表格中
①处应填写 。
(3)正确连接电路后,当滑动变阻器的滑片移至某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为 V。
(4)实验中,器材完好,当移动滑动变阻器的滑片—,电压表指针偏转正常,但电流表指针都几乎不偏转,无法读数,原因可能是 。
(5)勤于思考的小明在不改动原来实验电路的情况下,也能求出待测电阻Rx的阻值。请你写出小明的主要实验步骤(用相应的字母表示测出的物理量)。
① ;
② ;
③写出待测电阻的表达是Rx= 。
(1)如图 (2)电阻的平均值 (3)2.4 (4)Rx的阻值太大或电源电压太小,导致电路中的电流太小 (5)①将滑动变阻器的滑片移动阻值为零处,记下电压表的示数U1;
②再将滑动变阻器的滑片移动阻值最大(100Ω)处,记下电压表的示数U2;③Rx=.
解析试题分析:(1)根据电压表与被测电路元件并联进行解答;电压表与待测电阻并联,如下图所示:
(2)伏安法测电阻的实验中应多次测量减小误差;本实验中,应多次测量求平均值以减小误差,所以表格的最后一栏是电阻的平均值(Ω);
(3)根据电压表的量程和分度值读出示数;图乙中,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2.4V;
(4)实验中,器材完好,当移动滑动变阻器的滑片时,电压表指针偏转正常,说明电压表两接线柱与电源之间是通路,电流表指针几乎不偏转说明电流表被短路;实验中,器材完好,当移动滑动变阻器的滑片时,电压表指针偏转正常,但电流表指针几乎不偏转,无法读数,原因可能是电流表被短路;
(5)电流表被短路,要测待测电阻的阻值,可以根据串联电路的电流特点进行解答,即先让滑动变阻器接入电路中的电阻为0,此时电压表测电源的电压,然后让滑动变阻器接入电路中的电阻最大,此时电压表测Rx两端的电压,根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压,根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可得出答案.电流表被短路时,先调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻为0Ω,此时电压表测电源的电压,读出示数U1,然后调节滑动变阻器的滑片使其完全接入电路中,读出电压的示数U2,由串联电路中总电压等于各分电压之和可知,滑动变阻器两端的电压U滑=U1-U2,因串联电路中各处的电流相等,所以,由I=可得,,
解得:Rx=.
考点:测电阻
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
如图所示,小灯泡L上标有“6V 3W”字样。闭合开关S,小灯泡正常发光,电流表示数为2A。
求:(1)小灯泡正常发光时的电流(2)电阻R消耗的功率。
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
如图所示电路,R0的阻值为6Ω,R2的阻值为R1的2倍.只闭合开关S0时,电流表的示数为1A;开关都闭合时电流表的示数为3A.
求:(1)只闭合S0时R0两端的电压;
(2)开关都闭合时R1的电功率.
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在研究伏安法测电阻的实验中:(8分)
(1)连接电路时开关应处于_______位置,闭合开关前,滑动变阻器应处于B端,目的是: .
(2)小明同学按图1电路原理图连接了实物电路图,其中有两个元件连接错误.它们分别是 和 (只须填写连错的元件).
(3)重新连接电路后,用开关S进行试触,如果电流表指针向左偏转,说明电流表的 ;如果电流表指针向右偏转超过刻度盘,说明电流表的 .
(4)正确连接电路后,测出电流表的示数为0.3A,电压表示数为2.8V时.则电阻
R1= Ω;若改变滑动变阻器滑片P,使电流表和电压表的示数都减小,则电阻R1示数将 .
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中,实验电路图如图a所示。闭合开关,调节滑动变阻器,改变小灯泡两端的电压,相应地读取通过小灯泡灯丝的电流。下表中记录的是每次的测量值。
U/V | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
I/A | 0 | 0.17 | 0.30 | 0.39 | 0.45 | 0.49 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材:
电源(4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),滑动变阻器R1“20 Ω 1A”,滑动变阻器R2“ 50 Ω 1A”,导线若干。
(1)小明连接电路如下图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整;
(2)电路连接完整后,小明闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 ;
(3)纠正错误后,小明先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了上表中的实验数据;
(4)将5Ω电阻换成10 Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为 V时,才能记录电流表示数;
(5)实验中小明应选择的滑动变阻器是 (选填“R1”或“R2”),多次移动滑动变阻器滑片的目的是 。
(6)通过上述实验得出的结论是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(10分)一个额定电压为2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为10Ω,小明想探究小灯泡的电流与其两端电压的关系.实验室提供了如下器材:电源(电压恒定为6V)、电压表、电流表、“50Ω 0.5A”的滑动变阻器、开关各1个、导线若干.
(1)请你帮助小明用笔画线代替导线,将甲图中的实物电路连接完整,要求滑片位于最右端B时,滑动变阻器接入电路的电阻值最大。
(2)正确连接后,小明将滑片置于最右端,闭合开关,发现小灯泡不亮,两电表无示数,为判断故障,小明将电压表改接在滑动变阻器下面两接线柱上,发现电压表有示数.则电路发生故障的原因是 。
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图乙所示的I﹣U图象.从图象可看出,当电压较高时,电流与电压并不成正比,其原因是 。
(4)由图象信息可知,小灯泡的额定功率为 W,小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻
为 Ω。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图.
(1)连接好电路,闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到 ;
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,当电压表示数为2.80伏时,电流表实数如图乙,示数为 安,此时小灯泡的电阻为 欧;
(3)在实验过程中,发现在开关闭合的情况下,小灯泡突然不亮,电压表和电流表均无示数,小丽认为可能是电路某处断路,于是用一根导线检测,实验步骤和现象如下表.
实验步骤 | 导线两端接触位置 | 电灯 | 电流表 | 电压表 |
① | ad | 亮 | 有示数 | 有示数 |
② | ae | 亮 | 无示数 | 有示数 |
③ | ac | 不亮 | 无示数 | 无示数 |
④ | ab | 不亮 | 无示数 | 无示数 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
如图(甲)所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。
(1)连好电路后闭合开关,发现电流表无示数、电压表有示数,那么电路的故障可能是 。
(2)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图(乙)所示,则通过电阻Rx的电流为 A,Rx的阻值为 Ω。
(3)另有同学们设计了下列二种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0。
①方案一的电路中,闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx= ;
②方案二的电路中,将S接到a时,读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流
表的示数I2;由I2Rx=I1R0可得Rx=。试对方案二做出评价 。(必须简要说明理由)
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