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【题目】小明用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在水平桌面上,游码应移到标尺左端的________若指针如图甲所示,应将平衡螺母向______调节,使天平平衡。测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平平衡,则该石块的质量为________。另一位同学接着利用如图所示的方法将石块没入水中,则石块的体积______cm3,由此测出石块的密度为 _______kg/m3

【答案】 零刻度线 23.4g 10 2.34×103

【解析】用托盘天平测量石块质量时,应将天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度处;
如图,指针指向分度盘的右侧,天平的左端上翘,平衡螺母向上翘的左端移动,石块质量:, 石块体积: ,
因此,本题正确答案是: 零刻度线 23.4g 10 2.34×103

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是同学们在参观铁路工地时看到的场景,请用物理知识简要回答下列问题:铁轨为什么要铺在一根根路枕上?__________

【答案】答:铁轨铺在路枕上,是在列车对路基的压力一定时,增大受力面积来减小列车对路基的压强,保护路基.

【解析】答:铁轨铺在路枕上,是在列车对路基的压力一定时,增大受力面积来减小列车对路基的压强,保护路基。

点睛:根据压强公式可知减小压强的方法:在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强。在日常生产和生活中,许多时候压力按需要无法减小,人们通过改变受力面积的大小来改变压强更方便。

型】
束】
20

【题目】如图中的AB是两只用同种材料制成的容积都是1.5×102m3、质量都是1kg的桶。(g10N/kg

1)在搞卫生时,你会选用哪只桶来提水,请说明理由。

2)一桶水的重力G=

3)如图所示提水时,如果提手与手的接触面积为1×103m2,则手受到的压强是多大?

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【题目】用如图所示的装置来提升物体,既能省力又能改变施力方向的装置是( )

A. B. C. D.

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【题目】三位同学准备进行爬楼比赛,看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论,其中正确的是( )

甲:在爬楼的高度相同时,只要测出各自的体重、爬楼的时间,就可以进行比较;

乙:在爬楼的时间相同时,只要测出各自的体重、爬楼的高度,就可以进行比较;

丙:只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,才能进行比较。

A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙

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【题目】有一种亮度可以调节的小台灯,其电路如图甲所示.电源电压为36Ⅴ,灯泡L的额定电压为24Ⅴ,通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙.当灯泡正常发光时,灯丝的电阻为Ω.调节滑动变阻器R,使灯泡的实际功率为3.6W时,灯泡两端的电压是Ⅴ,滑动变阻器R连入电路的阻值是Ω.

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【题目】一个空瓶质量为200g,装满水后总质量为700g。若先将瓶内装一些金属粒使瓶和金属粒的总质量为878g,然后将瓶内再装水至满瓶,称出瓶的总质量为1318g。求:

(1)空瓶的容积;

(2)金属粒的质量;

(3)金属的密度。

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【题目】如图甲所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,图乙所示是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置.关于这两个实验的说法中正确的是(  )

A. 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑,是为了保证物体到水平面时的初速度相同

B. 甲实验可以推理出,如果运动的物体不受力,它将以恒定不变的速度一直运动下去

C. 乙实验可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大

D. 甲、乙实验中物体运动时,机械能的总量始终保持不变

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【题目】阅读下面短文,并回答问题:

在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,小明设计并进行了如下的实验(如图所示)。①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘的直径为d;

②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上;

③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的质量为m

请完成下列问题:

(1)吸盘脱离玻璃板时,若不计塑料挂钩的质量,空气对塑料吸盘的压力大小是:___________,测得大气压数值的表达式是:p =_______________

(2)实验中误差产生的主要原因是(写出一条即可):_____________________________________________

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【题目】请仔细阅读材料,根据材料提供的信息回答问题: 小文借助速度传感器和其他仪器,进行“探究影响动能大小的因素”的实验.测量小车在水平面上运动的初速度和滑行的距离,数据如下表所示(小车的质量为0.1kg).
实验中,小车在水平面上运动一段距离后停止运动,这是由于克服摩擦力做功时消耗了小车的动能,且克服摩擦力做功的多少就等于减少的动能.

实验次数

1

2

3

4

小车初速度 v/cms1

8

16

24

32

小车滑行的距离s/cm

10

40

90

160


(1)该实验过程中,小车在平面上运动的初速度是通过改变(选填“高度”或“质量”)来实现的.
(2)小车在最高时具有的机械能是以能的形式存在的,在水平面上运动的过程中,减少的动能转化为能.
(3)分析表中实验数据得出:小车的动能与速度的关系是:;当小车的初速度20cm/s时,小车在水平面滑行的距离为m.
(4)小明同学发现,在小文实验的基础上,只要再用弹簧测力计测出一个物理量,就能推算出每次小车到达水平面时的动能大小. ①所需测量的物理量(写出名称及字母符号):
②测量物理量的方法:

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