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16.阳光透过树叶间的缝隙,在地面上形成了许多圆形的光斑,这是光的直线传播形成的.我们能从不同方向看到一朵花,这是由于光在花朵表面发生了漫反射.透过蓝色玻璃观察红花时,看到的花是黑色的.

分析 解决此题,要掌握:
①光沿直线传播现象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的.
②漫反射时反射光线射向各个方向,所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体.
③不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的;透明物体的颜色由透过的光的颜色决定,其它颜色被吸收.

解答 解:①树叶间有空隙,形成一个个小孔,树荫下地面上的光斑是太阳经小孔成的实像,是光的直线传播形成的.
②我们能从不同方向看到一朵花是由于光射到树叶表面上发生了漫反射,反射光线射向各个方向的缘故.
③太阳光照在红色花朵上,其他颜色的光都被吸收了,只有红光被反射,所以呈现红色.蓝色的玻璃只能透过蓝光,其它色光被吸收了,透过蓝色的玻璃看这朵花,呈现黑色.
故答案为:直线传播;漫;黑.

点评 本题主要考查光的直线传播、光的反射现象、物体的颜色的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.(1)完成甲图中的光路图.
(2)乙图中O是杠杆的支点,画出力F的力臂并用字母L标明.
(3)丙图是静止在水平地面上的足球,作出足球受力示意图.
(4)将丁图的滑轮组以最省力的方法组装起来.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.小明在一只空碗中放一枚硬币,后退到某处眼睛刚好看不到它.另一位同学慢慢往碗中倒水时,小明在该处又看到硬币.这种现象可以用下列哪个光路图来解释?(  )
A.B.C.D.

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4.生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列做法及其解释正确的是(  )
A.钓鱼竿很长,是为了更省力
B.菜刀的刀刃很薄,是为了减小受力面积,增大压力
C.轮胎上凹凸的花纹,是为了增大接触面的粗糙程度,增大摩擦
D.茶壶盖上有个小孔,是为了让壶内的液面总是低于壶嘴处的液面

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,电源电压保持不变,热敏电阻R2的阻值随温度的升高而减小.闭合开关,当温度降低时(  )
A.电压表示数变大,电路消耗的总功率变大
B.电压表示数变大,电路消耗的总功率变小
C.电压表示数变小,电路消耗的总功率变大
D.电压表示数变小,电路消耗的总功率变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明利用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系:在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.
(1)通电一段时间后,小明发现乙烧瓶中温度计的示数大,表明其它条件相同时,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(2)本实验使用了控制变量的科学方法:通过两段金属丝串联的方式,控制电流大小及通电时间相同;还使用了转换的科学性,实验中采取的措施是通过温度计的示数大小反应电阻产生热量的多少.
(3)小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置,则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成质量相同的水,将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的电阻相等的镍铬合金丝,并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理.

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8.如图是核电站工作的流程图.关于流程图中各装置的能量转化,下列说法错误的是(  )
A.核反应堆将核能转化为内能
B.蒸汽轮机将机械能转化为内能
C.发电机将机械能转化为电能
D.各种用电器将电能转化为其它形式的能

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5.图甲是“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验过程示意图.

(1)通过实验步骤②、③和④可以探究浮力大小与圆柱体排开液体体积的关系;通过步骤②和步骤④可以测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F;通过步骤①、④和步骤⑤可以测出圆柱体排开水所受重力G,比较F与G,可以得到F与G的关系.
(2)图乙是圆柱体缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F随圆柱体浸入深度变化的关系图象.由图象可知:圆柱体的高度是6cm.圆柱体浸没后,所受的浮力大小与圆柱体浸没的深度无关.

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17.某同学利用如图甲所示的电路探究通过电阻R的电流I跟它两端电压U的关系,已知电源电压为6V且保持不变.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)正确连接好电路后,发现电流表有示数,电压表无示数,电路发生的故障可能是电阻短路.
(3)实验中多次调节滑动变阻器的滑片,改变电阻R两端的电压,记下电流表和电压表的示数,得到如图丙所示的U-I关系图象.上述实验中刚闭合开关时,电压表的示数为1.2V,通过滑动变阻器的电流为0.24A.

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