小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
⑴他第三次测得物体的质量如图b中砝码和游码所示,其结果m3= g。
⑵请按照图a的顺序写出对应的实验步骤:
第一步: 。
第二步: 。
第三步: 。
⑶请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度 。
⑴47.4
⑵第一步:测出空瓶的质量m1=14g
第二步:测出小瓶装满水后的总质量m2=44g
第三步:测出小瓶装酱油后的总质量m3=47.4g
⑶1.11g/cm3。
详解:本题利用水这种已知密度的物质,通过测出一满瓶水的质量,间接测得瓶的容积,进一步计算出酱油的密度。在只有托盘天平(缺少量筒)测液体密度的探究实验中,常利用水这种密度已知的液体,利用本题所示方法间接测得待测液体的体积,进一步可计算出油的密度。计算过程为:满瓶水的质量为m水=m2-m1=44g-14g=30g,则瓶的容积:V瓶=V水===30cm3=V油,满瓶油的质量为m油=m3-m1=47.4g-14g=33.4g,则油的密度为:ρ= =≈1.11g/cm3。
科目:初中物理 来源: 题型:
“辽宁舰”航母已正式列入中国人民解放军海军系列,其满载时排水量(满载时排开水的质量)为6.75万吨,则满载时其受到的浮力为( )
A.6.75×108N B.6.75×107N C.6.75×104N D.6.75×103N
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图23所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔lmin记录一次温度。实验记录如下表
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
温度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)实验中,加热时间实质上反映了 。
(2)根据实验数据,在图中画出沙子和水的温度随时间变化的图象。
(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是 ;通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明和同学到汽车修理厂参加社会实践活动,小明拾到一个小金属零件,他很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度。具体操作如下:
⑴把天平放在 上,并将游码移至标尺左端零刻线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。
⑵用调节好的天平测零件的质量,天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为 g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,则零件的体积为 cm3,由此可算得小金属零件的密度为 kg/m3。
⑶若该零件被磨损后,它的密度将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示,实验数据如下表。
若不计摩擦,比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与 有关;比较1和3两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与 有关。
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(2014?天桥区)如图所示,小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度,则( )
A.使用甲滑轮可以省力 B. 使用乙滑轮可以改变力的方向
C.使用甲滑轮做的有用功多 D. 使用乙滑轮的机械效率为100%
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