物质 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 氢气 |
密度/(kgm-3) | 1.25 | 1.43 | 1.98 | 0.09 |
A. | 20kg | B. | 200kg | C. | 1000kg | D. | 2.0×105kg |
分析 根据氮气和氧气所占空气体积的百分比,结合氮气和氧气的密度,利用密度公式得出空气质量的表达式,求得空气的密度,然后估算出所在教室的空气的体积,再利用密度公式求得所在教室的空气的质量,最后与各选项对比即可做出判断.
解答 解:
设教室里空气的体积为V,为方便计算,空气中其他气体可忽略不计,
根据ρ=$\frac{m}{V}$可得,氮气的质量:m氮=ρ氮$\frac{78}{100}$V,
氧气的质量:m氧=ρ氧$\frac{21}{100}$V,
则空气的质量约为:m=ρ氮$\frac{78}{100}$V+ρ氧$\frac{21}{100}$V,
空气的密度约为:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{ρ}_{氮}\frac{78}{100}V+{ρ}_{氧}\frac{21}{100}V}{V}$=ρ氮$\frac{78}{100}$+ρ氧$\frac{21}{100}$=1.25kg/m3×$\frac{78}{100}$+1.43kg/m3×$\frac{21}{100}$=1.2753kg/m3,
一间教室的体积约为V=9m×6m×3m=162m3,
所以,教室里空气的质量约为:m′=ρV=1.2753kg/m3×162m3≈207kg.
只有B选项与此计算结果最为接近,故ACD错误,B正确.
故选B.
点评 此题考查密度公式及其应用,关键是根据氮气和氧气所占空气体积的百分比,结合氮气和氧气的密度,利用密度公式得出空气质量的表达式,求得空气的密度.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
① | 木板 | 6 | 3.4 |
② | 毛巾 | 10 | 7.4 |
③ | (a) | (b) | 5.4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 脚对球施加了力,而球对脚没有力的作用 | |
B. | 球受的重力的方向始终水平向前 | |
C. | 球离开脚后继续向前是因为球具有惯性 | |
D. | 球的运动状态始终不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 以乙车为参照物,甲车一定向南运动 | |
B. | 以甲车为参照物,地面一定是静止的 | |
C. | 以地面为参照物,甲车一定是向南运动 | |
D. | 以地面为参照物,乙车一定向北运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 如图甲,量筒里上方清水和下方蓝色硫酸铜溶液静置几天,界面模糊.扩散现象主要原因是分子引力 | |
B. | 如图乙,两个底面很平、很干净的铅柱压在一起后好像“粘”成一个整体,甚至在下面挂上重物也拉不开.主要说明分子是不停运动的 | |
C. | 如图丙,玻璃片重为G,当测力计显示的力比G大很多时,仍然不能将玻璃片从水面提起.主要说明水分子和水分子之间有引力,玻璃分子与玻璃分子之间有引力 | |
D. | 如图丁,两位同学分别握住处于原长的弹簧的两端,可以将人比作组成某些物质的分子,物质被压缩,分子间表现出斥力;物质被拉伸,分子间表现为引力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 音调 | B. | 音色 | C. | 响度 | D. | 声速 |
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