科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | L2的灯丝烧断 | B. | L1的电阻大于L2的电阻 | ||
C. | L2的实际功率大于L1的实验功率 | D. | L2的额定功率小于L1的额定功率 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
过程与方法 | 实验中应注意钢尺的伸出桌面的长度保持不变,用大小不同的力去改变钢尺的振幅,听振动发出的声音有何不同.此实验用到的物理研究方法是控制变量法.实验表明:钢尺振动的振幅越大,响度越大. |
结论 | 响度跟发声体振动的振幅有关系,且物体振动的振幅,响度越大. |
器材 | 闹钟,玻璃罩,抽气机. | |
步骤 | 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,用抽气机逐渐抽取罩内空气 | |
现象 | 随着罩内空气逐渐减少,铃声减小. | |
结论 | 真空不传声(声音传播需要介质) 物理研究方法:科学推理法. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水沸腾后,改用“小火”能更快的让馒头变熟 | |
B. | 改用“小火”可以提高水的沸点 | |
C. | 水达到沸点后温度都保持不变,小火节省燃料 | |
D. | 用“大火”可以提高水的沸点,不应该改用“小火” |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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