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    在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图象，分析图象可得出结论：当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为_________，可计算出导体b的电阻为___________；将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流是________。

    0.1A，  10Ω， 0.2A

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象分析，下列说法错误的是（　　）
    A、通过导体a的电流与其两端电压成正比B、导体a的电阻大于b的电阻C、当导体b两端电压是1V时，通过b导体中的电流为0.1AD、将a、b两导体串连接在电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?许昌一模）在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中

    （1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大、并画出电路图．
    （2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应
    变大
    变大
    （选填“变大”、“不变”或“变小”），电压表示数应
    变小
    变小
    （选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，小亮根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图1所示．

    （1）请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图．
    （2）当电阻箱的示数为10Ω时，闭合开关S后，电压表的示数为12V，电流表无示数．无论小亮怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数都无变化．经检查，电压表和电流表均完好．小华提醒小亮，电路中有故障．小亮排除了电路故障后，保持电阻箱的示数为10Ω，并将滑动变阻器的滑片P移至A端，闭合开关S后，电流表的示数为0.2A．则滑动变阻器的最大阻值为
    50
    50
    Ω．
    （3）在实验中，当电阻箱接入电路的阻值改变后，移动滑动变阻器的滑片P，可使电阻箱两端的电压保持6V不变．当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向
    A
    A
    端移动．（选填“A”或“B”）
    （4）当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数始终无法达到6V．此时小亮应采取的措施是
    B
    B
    ．（选填序号）
    A．更换一块新的电压表
    B．调节电源的输出电压到16V
    C．用“1A  100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
    （5）在实验中，当电阻箱的阻值调节为某一值时，电流表的示数如图2所示，请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值．
    U/V 6 6 6 6 6 6
    R/Ω 10 12
    15
    15
    		 20 30 60
    I/A 0.6 0.5
    0.4
    0.4
    		 0.3 0.2 0.1
    （6）请根据表格中的数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系：在
    电压一定
    电压一定
    的条件下，I=
    6V
    R
    6V
    R
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，
    （1）实验开始时，滑动变阻器的作用是
     
    ．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持
     
    不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是
     
    ．
    （2）次实验所用的这种方法和下面的实验所用的方法相同的是
     

    ①判断导体中有无电流时，根据电流产生的效果来判断
    ②研究电阻大小跟导体的材料、长度、横截面积关系的实验；
    ③探究串联电路中电流的特点
    ④用伏安法测小灯泡的功率．

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