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3.在如图所示的电路中,有两根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S,向右端移动滑动变阻器的滑片P,电压表示数变小.

分析 电压表与被测电路并联,由图电压表一端已经与灯泡一端相连,所以电压表可测灯泡两端电压,可将此电路连成灯泡与滑动变阻器串联,根据串联电路的分压原理确定滑片的接线柱情况.

解答 解:
由图将滑动变阻器与灯泡串联,电压表与灯泡并联,根据串联电路的分压原理可知,滑片右移电压表示数变小,应使滑动变阻器连入阻值变大,故应将其左下接线柱接入电路,如图所示:

点评 本题是实物图的连接,关键是根据题目的条件分析电路的连接状态,确定滑动变阻器的接线.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.完成下列作图

(1)图1中OB是光在水面上反射的一条光线,请作出对应的入射光线和大致的折射光线.
(2)如图2所示,作出物体AB在平面镜中成的像.
(3)如图3是质量为2kg的方块放在斜面上,作出其受到的重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,物体A重45N,B重5N,物体A的底面积为10cm2,物体B的底面积为5cm2.则A对B的压强是9×104Pa,B对桌面的压强是1×105Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.以下事例中属于增大压强的是(  )
A.铁轨铺在枕木上B.滑雪时穿雪橇C.坦克装有履带D.菜刀的刀刃很薄

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.物理知识在生活中有广泛的应用,如图(a)所示的装置是利用连通器原理工作的;如图(b)是利用了大气压强的知识;如图(c)中书包带做得宽大是利用了压强知识.如图(d)所示的仪器是利用阿基米德原理来判断液体密度大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列用品中,属于导体的是(  )
A.玻璃棒B.橡皮C.铅笔芯D.塑料尺子

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.向两杯等量的热水和凉水中加一块相同的糖,过一段时间(糖块还没全部溶解),品尝结果是热水的比凉水的甜,这一现象说明温度越高,分子的无规则运动 越剧烈.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.请按照要求画图:

(1)在甲图中,做出入射光线、标出反射角.
(2)在乙图中,画出BC的入射光线和AO的折射光线.
(3)在丙图中,S点是水中鱼所在的位置,S′点是人的眼睛在A处看到的鱼的像的位置.请完成人眼在A处看到鱼的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

(1)将天平放在水平台上,把游码放在零刻度线处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向左(选填“右”或“左”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为45g,酱油的密的为1.125×103kg/m3
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ(已知水的密度为ρ).
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:烧杯装满水,易洒出,不方便操作.

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