【题目】如图所示为一种水开后能鸣笛的电水壶,烧水的过程中,水的内能(选填“增大”“减小”或“不变”),壶嘴冒出的“白气”水蒸气(选填“是”或“不是”),仔细观察发现出现“白气”的位置总是在(选填“远离”或“靠近”)壶嘴的位置,水开时测量水温是98℃ ,原因是当时的大气压1标准大气压(选填“大于”“小于”或“等于”)
【答案】增大;不是;远离;小于
【解析】电水壶烧水的过程中,水的温度升高,内能增大;
水蒸气是看不到的,我们看到的“白气”已不是水蒸气,是水蒸气液化形成的小水珠;壶里的水烧开以后,在壶嘴附近由于温度比较高,水蒸气不会液化,仍是气态,所以看不到“白气”;
水蒸气离开壶嘴一段距离以后,温度降低了,水蒸气液化,形成了小水珠,所以看到了“白气”;
液体的沸点与气压有关,水的沸点为98℃,低于100℃,所以当时气压小于1标准大气压.
所以答案是:增大;不是;远离;小于.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用沸腾及沸腾条件和沸点及沸点与气压的关系的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象.液体沸腾的条件:温度达到沸点,且能继续从外界吸热;液体沸腾时的温度叫沸点,液体的沸点与气压有关,液面气压越小沸点越低,气压越大沸点越高.高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋,就是因为气压低,沸点低造成的.高压锅是利用增大液面气压,提高液体沸点的原理制成的.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是由“控制电路”和“工作电路”两部分组成的光控电路.“控制电路”由光敏电阻R、磁控开关L、定值电阻R0、电源U1等组成,当线圈中的电流大于或等于20mA时,磁控开关的磁性弹片相互吸合.“工作电路”由工作电源U2(U2=20V)、发热电阻R1(R1=5Ω)和R2(R2=15Ω)组成.问:
(1)当“控制电路”中的电流小于20mA时,“工作电路”中的R1两端的电压是V,它消耗的功率是W.
(2)当“控制电路”中的电流等于30mA时,“工作电路”中R1两端的电压是V.
(3)已知光敏电阻R的阻值随照射在光敏电阻上的光强E(表示光照射的强弱的物理量,单位cd)之间的变化关系如图所示.如果照射在光敏电阻R上的光强 , 则光敏电阻R的阻值增大,磁控开关产生磁性将(均选填“变强”、“变弱”或“不变”).
(4)如果“控制电路”中的线圈阻值RL=1Ω、R0=140Ω、U1=3V,那么照射在光敏电阻上的光强在什么范围内时,磁控开关的磁性弹片相互吸合?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在图甲所示的电路中,已知电源为电压可调的直流学生电源,R0是定值电阻,灯泡L1的额定电压为8V,图乙是灯泡L2的U﹣I图象.
(1)当开关S接a时,电压表示数为1.0V,电流表示数为0.25A,求R0的阻值;
(2)当开关S接a时,调节电源电压,使灯泡L1正常发光,此时R0消耗的功率为1W,求灯泡L1的额定功率;
(3)开关S接b时,通过调节电源电压使灯泡L1正常发光,1min该电路消耗电能是多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压保持不变,灯L标有“6V 0.6W”字样,不考虑温度对灯丝电阻的影响,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P移动到中点时,灯L正常发光,电压表示数为4V,当滑片P移到最大阻值时,灯L与滑动变阻器的电功率之比为( )
A.4:3
B.3:4
C.3:2
D.2:3
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲是同学们探究“平面镜成像特点”的情境.若蜡烛A距玻璃板4cm,则蜡烛B距玻璃板 cm才能与蜡烛A的像完全重合;若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板,则透过玻璃板看到A的像(选填“能”或“不能”);若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜,则图乙是产生该现象的原因.(用相应字母表示)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示为一种蓄水箱的人工放水装置,AOB是以O点为转轴的轻质杠杆,AO呈水平状态,A、O两点间的距离为40cm.B、O两点间的水平距离为10cm,竖直距离为7cm,K是一轻质、横截面积为100cm2的盖板(恰好堵住出水口),它通过细绳与杠杆的A端相连,在水箱右侧水平地面上,重为600N的人通过滑轮组拉动系在B点呈竖直状态的绳子,可以控制出水口上盖板,若水箱水深为50cm,当盖板恰好要被拉起时,水平地面对人的支持力为490N,人对绳子的拉力为F1 , 绳子对B点的拉力为F2 , 滑轮组的机械效率为η,盖板的厚度、绳重与滑轮间的摩擦均可忽略不计,人对绳的拉力与人所受重力在同一直线上(g取10N/kg)求:
(1)
水箱中水深为50cm时.盖板上表面所受水的压强和压力.
(2)人对绳子的拉力F1和绳子对B点的拉力F2 .
(3)
整个装置的机械效率η .
(4)
若与杠杆A、B两端选接的细绳足够结实,当水位至少达到多高时,人将无法拉起盖板.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小亮在探究光的反射规律时,实验装置如图甲所示.
(1)他应将硬纸板ABCD放置在平面镜上,当他用激光笔射出一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点时,可在ONBC面内看到反射光.
(2)如图乙所示,在实验中使用可沿ON折转的硬纸板,折转硬纸板的目的是为了探究: .
(3)利用光的反射可以产生很多奇妙的现象,如图所示,在镜子中出现了小灯泡很多个像.产生此现象至少需要块平面镜.
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